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포스트모던 상황에서의 종교교육의 역할 — 기독교교육학적 이해를 위해 —
The role of religious education in the post-modern circumstances

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  • 발행기관
    한국복음주의기독교교육학회 바로가기
  • 간행물
    복음과 교육 바로가기
  • 통권
    제9집 (2011.09)바로가기
  • 페이지
    pp.11-40
  • 저자
    한상진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A207385

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The post-modern phenomenon in Christian realm is not only dissolving the existing order but also imposing discourse and it is the transformation of conversational form of religion between the various sensuous forms of lives different from the religion seeking the doctrinal truth. This transformation in the religious education is also the progress toward new life through assimilating into and adapting to the world of various lives. Because this progress is based on the trust that the idea of absolute truth is only delusion, it is also the phenomenon of repulsion against the absolute truth in all areas of lives. Moreover the postmodern relativism is essential on this openness. The openness is also the harmony with truth. So, Christians hope to live with integrity in the absolute truth is magnified as the dangerous and dogmatic being in the postmodern society. Christians in this eras should be able to say the reason living as true Christians is that Christian doctrines is truth and the guidelines in life. Diogenes Allen answered “Because Christianity is the religion of truth even in this period phenomenon, modern man should go to church.”to the question of a disciple concerning with the reason to have to go to church despite Christian religion is unnecessary for him any more.
한국어
현대사회는 확신과 진리가 상실된 시대로 표현되는 포스터모던 사회라고 할 수 있 다. 본 연구는 진리가 무너지고 있는 현대 포스터모던 사회, 즉 자연과학이 기독교 의 절대 진리라는 신앙으로부터 독립을 선언하는 상황 속에서 모던의 역사적인 현 상을 분석하고 고유한 삶의 형태를 살펴보고, 포스트모던 사회에서 인간 삶의 위기 와 함께 교회가 사회 속에서 어디에 존재해야 하며 동시에 세계 속에서 해야 할 과제 를제시하여기독교진리를확립하고자하는것으로전개된다.

목차

요약
 Ⅰ. 들어가는말
 Ⅱ. Modernism의역사성
  1. Modern의의미
  2. Premodern
 Ⅲ. Postmodern의현상(Albrecht, 1998, 16)
  1. Postmoern의개념정의
  2. 삶의개별화(Albrecht, 1998, 16-22)
  3. 고유한삶의발견(Albrecht, 30-32)
 IV. Postmodern 상황에서의기독교교육역할
  1. 삶의패러다임으로서의위기
  2. 종교교육
 V. 나가는말
 참고문헌
 Abstract

키워드

현대사회 포스터모던 기독교 진리 자연과학 모던 premodern modernism postmodernism Religions padagogia reason nature autonomy harmony progress.

저자

  • 한상진 [ Han, Sang Jin | 총신대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국복음주의기독교교육학회 [The Korean Society of Evangelical Christian Education]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    한국에 복음이 들어온지 120년이 되어간다. 그동안 한국교회가 크게 부흥하였고 기독교교육에 대한 관심도 많아졌다. 많은 기독교교육전문가, 학자들이 있고, 다양한 교재, 시설들이 개발되고 있다. 그러한 과정에 복음주의 신학의 관점에서 기독교교육을 연구하는 학자들이 같이 모여 연구할 필요성을 느끼고 학회를 설립하게 되었다.

간행물

  • 간행물명
    복음과 교육 [Gospel And Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1739-4678
  • 수록기간
    2004~2014
  • 십진분류
    KDC 235 DDC 268

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