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Carl Rogers의 현전재성에 대한 고찰 - <A way of being>을 중심으로
A study on Carl Rogers' concept of presence-on the base of <A way of being>
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등상담연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제12권 제2호 (2013.05)바로가기
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- 페이지
- pp.179-197
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A206095
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원문정보
초록
- 영어
- This study tried to clarify the meaning of presence which has been revealed in the book written by Carl Rogers, 1980. Presence and congruence have been the argument for person-centered counselors as a representative terminology for authenticity. The findings of this study can be summarized as follows. 1. Presence is the actual content of congruence. 2. Presence plays a key role opening the growth and healing energy in ‘some greater relation’ 3. Presence is not doing something., but being in the released state while living as a real self. 4. If presence is doing anything special, then it is enjoying, living and following the feeling of one's experience to the full. 5. Presence is the personality which a whole person responding to, living as a real self every moment. On the base of this findings, it is concluded that presence is better alternative to congruence in representing authenticity.
- 한국어
- 이 연구는 Carl Rogers가 제시한 바람직한 인간관계의 핵심 조건의 하나인 진정성에 속하는 현전재성의 의미를 그가 남긴 마지막 저서 을 중심으로 탐색하였다. 진정성 은 한, 두 용어로 표현될 수 없는 복합적인 특성을 가지고 있어서 학자들 사이에 상당한 논 란이 있다. 특히 일치성과 현전재성에 대해서는 아직도 의견이 나뉘고 있는 실정이다. 이 글 은 진정성의 내용을 여덟 가지로 정리한 후, 일치성의 문제점을 지적하고, 을 중심으로 현전재성이 그 대안이 될 수 있음을 주장하였다. 특히 말년의 Rogers가 강조한 초월성 또는 영성을 체험하고 여기에서 흘러나오는 성장과 치유의 에너지를 활성화하는 방 법으로 현전재성이 가장 적합하다고 판단하였다. 연구방법으로는 에 presence라는 용어가 직접 등장한 문단과 현전재성이 활용된 예화를 분석하는 방법을 활용하 였다. 아울러 현전재성 연구의 방향을 제시하였다.
목차
요약
문제 제기
진정성의 구성 내용
일치성의 문제점
Rogers의 현전재성
문단 1
문단 2
문단 3
문단 4
현전재성과 초월성
결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
인간관계의 필요충분조건 진정성 일치성 현전재성 초월성 authenticity congruence presence real self whole person저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2005-3231
- 수록기간
- 2002~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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