현재 위치
Home
Trainer 간의 전문가 지성 형성을 위한 S-OJT 운영모델 수립에 관한 사례연구
-
- 발행기관
- 한국산업교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 산업교육연구 KCI 등재후보 바로가기
-
- 통권
- 제27호 (2013.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.31-48
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A205604
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,200원
원문정보
초록
- 영어
- This study tries to prove the influence of S-OJT(Structured-on-the-job) on the collaboration of so called 'intellectuals' and 'experts' in collective intelligence. In order to suggest the operation model for redesigned S-OJT process, features of the education and training were senior researchers in the A Major company. The followings are the summary of results from this study. First, the general of S-OJT process redesigned 3steps that organizing of modules (education contents), transferring activity of core skill, knowledge, and sharing of outcomes. Secondly, so fragmented, intellectuals now try to collaborate together sharing their knowledge via information technology. Therefore, it was found, in the process of S-OJT, the support positive awareness of sharing, collaboration into intellectuals. Thirdly, In addition formal learning, application of diverse instructional methods have positive effects and accomplishment of goal. This study presents, based on study results above, A S-OJT operation model and outcome measurement plans for others occupation, organization.
- 한국어
- 이 연구의 목적은 일반적으로 기업에서 활용하는 S-OJT 프로세스를 ‘전문가 지성’ 형성을 위해 새롭게 프로세스를 설계하여 적용해봄으로써 S-OJT 방법론이 어떻게 기여하는지에 대한 구체적인 시사점을 제공하는 것이다. 따라서 A대기업의 책임연구 원 급의 17명의 전문가를 대상으로 요구분석을 실시하여 S-OJT 프로세스를 조직상 황, 대상자의 직무 및 요구에 따라 재설계하였으며, 이를 토대로 약 6개월간 S-OJT 프로세스를 적용하여 나타난 결론은 다음과 같다. 첫째, 요구조사 결과 및 연구목적 달성을 위해 프로세스를 3단계로 압축하였다. 교육훈련가가 직접 교육할 내용을 작성 하고 구조화함으로써 본인이 가지고 있는 지식을 체계화하는 1단계, 그리고 학습조직 형태로 지식을 전수하는 2단계, 각 단계별로 나온 산출물을 최종적으로 공유하는 3단 계로 진행하였다. 이를 통해 전문가 지성으로써 새로운 지식을 창출할 수 있는 선순 환의 구조를 가지고 올 수 있었다. 둘째, 체계적인 S-OJT 프로세스에 따라서 새로운 아이디어와 논의가 일어남으로써 ‘전문가들 간의 지식공유’에 대한 인식을 새롭게 할 수 있었다. 셋째, 조직의 상황, 교육대상자의 직무 및 학습 스타일 등을 고려하여 다 양한 교육방법을 접목하는 시도로서 의의가 있었다. 일반적인 S-OJT 프로세스를 목 적과 상황에 맞게 재설계함으로써 그 효과를 배가할 수 있었다.
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 연구의 제한
4. 용어정의
II. 이론적 배경
1. S-OJT의 개념과 특징
2. S-OJT 시스템
3. S-OJT 실행 프로세스
4. 전문가 지성의 특성
5. 전문가 지성의 형성
III. 연구방법
1. 전문가 지성 형성을 위한 S-OJT 프로세스 설계
2. 전문가 지성 형성을 위한 S-OJT 프로세스 타당성 검증
IV. 연구결과
1. 전문가 지성 형성을 위한 S-OJT 프로세스 요구조사 결과
2. S-OJT 프로세스 수립
3. 전문가 지성 형성의 S-OJT 프로세스 적용결과
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
키워드
S-OJT 운영 프로세스 전문가 지성 S-OJT intellectuals and experts in collective intelligence저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다. 본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.
간행물
-
- 간행물명
- 산업교육연구 [THE JOURNAL OF TRAINING AND DEVELOPMENT]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2093-3444
- 수록기간
- 2004~2025
- 십진분류
- KDC 325 DDC 330
이 권호 내 다른 논문 / 산업교육연구 제27호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.