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지방대학 교육역량을 활용한 방과후 학교 활성화 방안 : 대학주도 방과후 학교 사회적기업을 중심으로
A Study on Revitalization Method for an After-School Using of Local University Education Competencies : Focused on University-lead After-school Social Enterprise
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- 발행기관
- 충북대학교 사회과학연구소 바로가기
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- 간행물
- 사회적기업과 정책연구 바로가기
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- 통권
- 제2권 제2호 (2013.02)바로가기
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- 페이지
- pp.1-22
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A204732
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원문정보
초록
- 영어
- This study is to visualize the revitalization method of social enterprises of after-school at the regional level through social enterprises of taking lead on community college to enlarge the scope for expansion for sustainable growth of the social enterprise. For this, this study will examine the common ground between meaning, characteristics of social enterprise and necessary factors of an after-school management and find ways to improve limited points for an after-school management. This process draws a common necessity of region, university and education. And in the process, it will be able to find a part in contributing for local education of local university and formation of local community. In addition, beyond the problems of limitations of supporting vulnerable social groups of social enterprise and providing a good jobs, also could be used as a method to expand business and to enhance image of social enterprise. For an activation of after-school social enterprise, it is necessary that creating foundation for taking advantage for local-resources, reducing of dependence on central government support, linking with local university through voluntary participation and cooperation.
- 한국어
- 본 연구는 사회적기업의 지속가능한 성장을 위한 진출범위 확대에 있어 지역대학 주도의 사회적기업을 통하여 지역대학의 교육역량을 지역차원에서 활용할 수 있는 방과후 학교 사회적기업의 활성화 방안을 구상해 보는 것이다. 이를 위해 사회적기업이 가지고 있는 의미와 특성과 방과후 학교운영에서 필요한 요인들의 공통점을 살펴보고 사회적기업이 방과후 학교를 운영하는데 있어 제한되는 점들을 개선할 수 있는 방법들을 살펴보고자 한다. 이러한 과정에서 지역과 대학, 그리고 교육계의 공통적인 필요성을 도출할 수 있을 것이며 이를 통해서 지역대학의 지역교육공헌 및 공동체 형성에도 기여할 수 있는 부분을 찾아낼 수 있을 것이다. 또한 사회적기업의 단순한 취약계층 지원이나 좋은 일자리 창출의 한계성이라는 문제점을 넘어 사회적 기업의 영역확장과 사회적기업의 이미지 제고를 위한 방안으로도 활용될 수 있을 것이다. 이러한 방과후 학교 사회적기업의 활성화를 위해서는 지역의 자원을 활용할 수 있는 기반조성과, 중앙정부 지원에의 의존성 감소, 자발적인 참여와 제언을 통한 지역대학과의 연계 협력 등이 강화되어야 할 것이다.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회적 기업과 방과후 학교 운영
1. 사회적 기업의 의미와 특징
2. 방과후 학교의 의미
3. 방과후 학교의 민간위탁과 사회적 기업
Ⅲ. 대학주도 방과후 학교를 위한 사회적 기업과 발전가능성
1. 대학주도 사회적 기업과 방과후 학교
Ⅳ. 대학주도 사회적 기업의 활성화 제언
참고문헌
Abstract
키워드
사회적기업 방과후 학교 사회적기업 사회서비스 사회적경제 social enterprises social enterprises after school social services social economy저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 충북대학교 사회과학연구소 [Chungbuk national university sosial science institute]
- 설립연도
- 1983
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 연구소는 첫째, 사회과학대학 내의 사회학, 심리학, 정치학, 경제학, 행정학의 5개 개별학과 및 학제 간 연구활동을 지원하고 아울러 공공정책 분야의 정책문제에 대한 현실적 대안을 제시하고자 설립되었습니다. 이를 위해서 연구소 내에는 분야별 연구센터 기하부조직으로 구성되어 있습니다. 둘째, 2009년부터 교육과학기술부(한국연구재단)의 대학중점연구소사업에 선정되어 '사회적 기업'분야를 전문적으로 연구하며 국가적 지원을 받는 대학중점연구소의 기능을 수행하고 있습니다. 이를 위해서 사회적 기업 분야의 이론적 토대와 및 실제로 사회적 기업을 창설하고 운영하며, 모니터링과 평가를 하고 이를 통해서 일자리 창출을 지속적으로 가능하게 할 수 있는 모델구축에 박차를 가하고 있습니다. 본 연구소에 도움이 될 수 있는 건설적인 아이디어를 많이 제공해 주시기를 바라며 아룰러 학제 간 연구를 위한 담론의 장이 될 수 있기를 기대합니다.
간행물
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- 간행물명
- 사회적기업과 정책연구 [Social enterprise & policy studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 2234-2575
- 수록기간
- 2011~2015
- 십진분류
- KDC 324 DDC 330
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