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편입학 제도의 실태 분석 및 개선 방안 모색
Critical Review of College Students’ Transfer and Countermeasures in the Republic of Korea

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  • 발행기관
    중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육문제연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제31권 제3호 (2013.09)바로가기
  • 페이지
    pp.63-84
  • 저자
    한유경, 윤수경, 권민경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A204031

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The aim of this study is to critically review college students’ transfer and countermeasures and suggest the revision plan by analyzing problems. For this aim, this study examines the policy process and overall situation of the college students’ transfer. This study then analyzes the data, which are based on the college transfer data from the Ministry of Education. The data focus on problems and issues of college students’ transfer among colleges and universities by popularity, region, and foundation. As a result of the study, several issues have been found and some recommendations are suggested. First, regarding transfer with bachelor degree, students transfer to different majors, especially medical and pharmaceutical college or college of education. Nevertheless, they also prefer metropolitan area colleges as transferred students without bachelor degree. The reputation of colleges is also a major factor. Second, the analysis of mobility between regions, colleges, or majors through transfer reveals the strong hierarchy among colleges. Especially, transfer without bachelor degree is more hierarchical: preference for metropolitan area colleges rather than local colleges and higher ratio of transfer students from public local colleges rather than transfer students from private local colleges. This issue is needed to define the relationship between the type of universities and the regulation of college transfer and to improve the college student transfer system in order to prevent inefficiency and inequity of college student transfer. Third, in order to increase the choice of freedom, adjustment of the number of universities involved in college transfer system is necessary.

한국어
최근 학령인구의 감소, 취업난 등으로 청년층의 수도권 선호현상은 더욱 심화되고 있으며, 대학의 교육여건과 관계없이 지역대학 기피현상이 특히 편입학에서 두드러지게 나타나고 있다. 편입학으로 인한 대학간 학생 이동은 대학서열의 공고화, 대학의 학사 운영의 부실화 등과 같은 부정적인 영향을 주고 있다. 이에 2012년 교육과학기술부는 편입학 제도개선안을 발표하였으나 이 개선안이 가져오는 효과 및 문제점에 대한 논의는 아직 미비한 상황이다. 본 연구는 편입학 실태 분석을 통해 교과부가 발표한 편입학 제도 개선안의 보완사항 등을 포함하는 개선 방안을 제시하는데 그 목적을 두고 있다. 먼저 전체대학과 우수대학, 대학 소재지와 대학 설립 주체, 전공계열을 구분하여 실제로 학생들이 어떠한 대학과 전공을 선호하고 있는지에 대해 일반 편입학과 학사 편입학의 지원 경쟁률과 충원율을 중심으로 하여 분석해보고자 하였다. 또한 우수대학을 중심으로 현재 이루어지고 있는 편입학 전형 방식, 새로 적용되는 편입학 입학정원 산정 방식에 따른 대학편입 규모의 변화에 대한 분석을 통해 편입학 제도의 개선 방안을 제시하고자 하였다. 연도별 전체대학 및 우수대학의 편입학 실태 분석 결과, 일반 편입학과 학사 편입학의 경쟁률과 충원율 모두 수도권 사립대학과 수도권 국‧공립대학이 높게 나타나, 수도권 대학에 대한 학생들의 선호도가 높음을 보여주었다. 대학 유형에 따른 전공계열별 실태 분석 결과, 수도권 국‧공립대학과 수도권 사립대학의 경우 모든 전공계열에서 높은 경쟁률과 충원율을 보였다. 이에 비해 지역 국‧공립대학과 지역 사립대학은 교육계열과 의약계열을 제외한 전공계열의 경쟁률과 충원율이 낮게 나타났다. 수도권 우수대학의 일반 편입학과 학사 편입학의 경쟁률과 충원율이 지역 우수대학에 비해 더 높은 것으로 나타났다. 또한 편입학 전형은 영어를 중심으로 한 정량적 방식으로 이루어지고 있었으며, 2013년 수도권 사립대학의 편입학 규모는 상당부분 축소된 것으로 나타났다. 이를 토대로 편입학 제도의 개선을 위해서 일반편입학 여석 산정기준 방식의 수정‧보완, 학사 편입학 여석 산정 방식의 개선, 편입학 전형 방식의 개선을 제시하였다.

목차

요약
 I. 연구의 필요성 및 목적
 II. 편입학 제도 현황 및 선행연구
 III. 연구방법
 IV. 연구결과
  1. 대학유형별 편입학 실태 분석
  2. 전공계열별 편입학 실태 분석
  3. 우수대학의 2013년 편입학 전형방안 분석
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

편입학 대학 편입학 제도 일반 편입학 학사편입학 college student transfer college student mobility students’ persistence

저자

  • 한유경 [ You-Kyung Han | 이화여자대학교 교육학과 교수 ] 교신저자
  • 윤수경 [ Soo-Kyung Yoon | 이화여자대학교 교육학과 강사 ]
  • 권민경 [ Min Kyoung Kwon | 교육부 서기관 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항

간행물

  • 간행물명
    한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-8317
  • 수록기간
    1983~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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