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[제1주제] 소통학의 역할과 의미-과학기술소통활성화
이공계 글쓰기, 말하기 교육의 성과와 발전 방향
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- 발행기관
- 한국소통학회 바로가기
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- 간행물
- 한국소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2013년 한국소통학회 봄 정기학술대회 발제집 (2013.06)바로가기
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- 페이지
- pp.3-10
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A203661
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원문정보
목차
1. 서울대학교 <과학과 기술 글쓰기> 강좌 운영 개요
1) 글쓰기
2) 글쓰기와 말하기 (발표)
3) 말하기 (토론)
2. <과학과 기술 글쓰기> 수강효과에 대한 분석
3. <과학과 기술 글쓰기> 교과목의 연구논문 작성 교육과 운영 현황
4. 이공계 대학생을 위한 글쓰기, 말하기 교육 방향
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국소통학회 [Korea Speech, Media & Communication Association]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 사회과학>신문방송학
- 소개
- 스피치, 토론, 화법, 우리말 화용에 관한 연구와 교육을 진작하고, 국내외 관련기관과 협력, 교류하여 한국 스피치 커뮤니케이션의 이론적, 실용적 틀을 정립하고 바람직한 스피치문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국소통학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2004~2026
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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