Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to find a way to stimulate the Weekend Activities Program, though survey and analysis of awareness about Weekend Activities Program which has been acting in kindergarten The questionnaire to figure out the real state and the awareness about Weekend Activities Program was made through discussion with professional and analysis of relevant literature. The questionnaire was composed of 15 questions which were categorized by the awareness on Weekend Activities Program, Weekend Activities. The subjects of this study were 210 teachers who have been working at institutions for early childhood education. To verify the collected data for the study, χ² square, t-test, and ANOVA were performed. This study revealed that there are significant differences partially of teacher’s awareness on Weekend Activities Program and real state of Weekend Activities Program, according to teacher’s background variable.

한국어

본 연구는 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램에 대한 유아교사의 인식과 주말활동에 대한 활성화를 위한 방안을 찾고자 시행되었다. 이에 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램에 대한 인식을 파악하기 위하여 관련 문헌분석 및 전문가 협의를 통해 설문지를 개발하였다. 개발된 설문지는 주말프로그램의 필요성, 주말프로그램의 내용과 운영, 주말프로그램의 활성화 방안 등 총 11문항으로 구성되었다. 본 연구대상은 유아교사 210명이었으며, 수집된 자료는 빈도분석과 χ²검증, 평균과 표준편차, t-검증, one-way ANOVA를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 유아교사들은 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램의 필요성에 대해 낮게 인식하고 있었으며, 특히 경력이 많은 교사일수록 인식이 낮은 것으로 나타났다. 뿐만 아니라 유아교사들은 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램의 필요성에 대해 가족 간의 유대감을 증진할 수 있기 때문이라고 인식하였으며, 유아교육기관이 주말프로그램의 역할로 수요자에게 연결시켜줄 수 있는 연계센터로서 역할을 해야 한다고 보았다. 둘째, 유아교사들은 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램의 주관은 가족이라고 인식하였고, 주말프로그램의 운영자는 외부전문가나 예비유아교사가 했으면 좋겠다고 인식하였다. 주말프로그램의 내용으로는 자연탐구 및 체험관련 활동으로 구성되어져야 한다는 공통된 의견을 보였다. 뿐만 아니라 유아교사들은 주말활동프로그램 참여비로 오천원에서 일만원이 적당하다는 보았다. 셋째, 유아교사들은 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램 운영의 활성화를 위해서는 다양한 주말프로그램을 적용할 수 있는 체험시설 확보가 시급하며 무엇보다 주말 프로그램이 유아교육기관에서 적극적으로 지원해야 한다는 교사의 인식전환이 필요한 것으로 인식하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 자료수집
  4. 자료분석
 Ⅲ. 연구결과
  1. 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램의 필요성에 대한 유아교사의 인식
  2. 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램의 내용 및 운영
  3. 유아교육기관에서 실시하는 주말프로그램 활성화 방안에 대한 인식
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 이종향 [ Jong-Hyang Lee | 거제대학교 유아교육과 조교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-8317

• 수록기간

  1983~2017

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370