현재 위치
Home
중학교 사회과 수업의 교과 변환 과정에 대한 사례 연구
-
- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
-
- 통권
- 창간호 (1999.02)바로가기
-
- 페이지
- pp.78-102
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19847
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 교과 관련 지식에 관한 선행 연구
III. 통합 사회과 교실 수업의 이해
1. 지리 영역에서의 교과의 변환
2. 일반사회 수업에서 나타나는 교과의 변환
IV. 교과 변환의 비교와 해석
1. 교과 변환의 비교
2. 교과 변환에서 나타난 결과들이 가지는 의미
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
-
- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 초등사회과교육논총 창간호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.