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Learner Perspectives Toward Native and Nonnative Instructors at College in Korea
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- 발행기관
- 한국언어연구학회 바로가기
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- 간행물
- 언어학연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제18권 1호 (2013.04)바로가기
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- 페이지
- pp.181-201
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A198465
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원문정보
초록
- 영어
- The main purpose of this study is to explore the EFL learners' perspectives toward native and nonnative instructors in general English classes at college in Korea. The data were collected through survey and semistructured interview. The result of the present study indicated that the participants showed strong preferences toward native instructors of English in terms of learning pronunciation. But for pronunciation and culture, a majority of the participants reported that they could benefit from the nonnative instructor of English. One interesting finding was the importance of rapport between the teachers and learners as well as their teaching attitudes. (Hannam University)
목차
ABSTRACT
1. INTRODUCTION
2. LITERATURE REVIEW
3. METHOD
3.1. Setting and Participants
3.2. Data Collection
3.3 Data Analysis
4. RESULTS
5. DISCUSSIONS AND CONCLUSION
REFERENCES
APPENDIXES
키워드
native instructors nonnative instructors general English class pronunciation four language skills저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-9859
- 수록기간
- 1996~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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