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영어

This study empirically analyzed between the use hours and the emotional intelligence of elementary school students and also, analyzed between the exercise time and the emotional intelligence of elementary school students. As a result of the regression analysis, the smart devices using time of elementary school students impact on the emotional intelligence of elementary school students. We also concluded there is no relationship between the exercise time and emotional intelligence of elementary school in the regression analysis. It seems that additional research is needed, existing studies and obtained different results for sports activities and emotional intelligence in the future.

한국어

본 연구는 초등학생의 스마트기기 사용 시간과 초등학생의 감성지능 간의 관계를 실증적으로 분석하였으며, 또한 초등학생의 스포츠 활동 시간과 초등학생의 감성지능 간의 관계를 실증적으로 분석을 하였다. 회귀분석 결과 초 등학생의 스마트기기 사용 시간이 초등학생의 감성지능에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 초등학생의 스포츠 활동 시간과 초등학생의 감성지능간의 회귀분석에서는 유의하지 않다는 결론을 얻었다. 기존 연구들과 상이한 결과를 얻은 스포츠 활동 시간과 감성지능에 대하여 추후에 추가적인 연구가 필요한 것으로 보인다.

목차

요약
 Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 관련연구
 Ⅲ. 연구모형
 Ⅳ. 실증분석
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 권미란 [ Mee-Rhan Kwon | 정회원, 나사렛대학교 아동학과 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국인터넷방송통신학회 논문지 [The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2289-0238

• eISSN

  2289-0246

• 수록기간

  2001~2025

• 십진분류

  KDC 326 DDC 380