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국내 외국인 유학생의 개체화와 대학적응 및 문화스트레스와의 관계
The Influence of Individuation of International College Students in Korea on College Adaptation and Acculturative Stress

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제1호 통권 제35호 (2013.02)바로가기
  • 페이지
    pp.57-65
  • 저자
    백지숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A195284

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원문정보

초록

영어
The purpose of the study was to examine individuation in international college students in Korea and to examine the relations between their college adaptation, acculturative stress, and individuation. The subjects were 344(193 male, 151 female) international college students in Jeonnam province. They completed Korean Late Adolescent Questionnaire(KLAIQ), The Student Adaptation to College Questionnaire, Acculturative Stress Scale for International Student. Statistical analyses of data were frequency, mean, standard deviation, Chi-squared test, ANOVA, Duncan's multiple range test. Cronbach's alpha was computed for the reliability of the scales. SPSSWIN 20.0 was used for data analysis. The results were as follows: First, based on parental control as separateness, individuated international college students in Korea were 38.7%, pseudoautonomous 23.5%, dependent 19.5% and ambiguous were 18.3% respectively. On the other hand, based on self-reliance as separateness, individuated adolescents were 35.5%, ambiguous 29.4%, dependent 22.7%, and pseudoautonomous adolescents were 12.5% respectively. Second, based on parental control as separateness, individuated and dependent international students in Korea showed higher scores than pseudoautonomous and ambiguous students in four college adaptation subscales. Also, based on self-reliance as separateness, individuated and pseudoautonomous students showed higher scores than dependent and ambiguous students in four college adaptation subscales. Third, based on parental control as separateness, ambiguous students showed the lowest acculturative stress scores. Based on self-reliance as separateness, individuated and pseudoautonomous students showed higher acculturative stress scores than dependent and ambiguous students.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 자료수집과 분석
 III. 연구 결과
  1. 외국인 유학생의 개체화 유형
  2. 외국인 유학생의 개체화 유형에 따른 대학적응
  3. 외국인 유학생의 개체화 유형에 따른 문화적응 스트레스
 IV. 논의
 참고문헌

키워드

외국인 유학생 개체화 대학적응 문화적응 스트레스 international college students individuation college adaptation acculturative stress

저자

  • 백지숙 [ Baik, Jee-Sook | 목포대학교 아동학과 부교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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