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전문계 고3 학생들의 공동체 의미 만들기 학습에 대한 실행연구
Practical Study on Leaming through Collaborative Meaning Making for 12th-Grade Vocational High School Students
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- 발행기관
- 한국국제미술교육학회 바로가기
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- 간행물
- 미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제14집 1호 (2013.01)바로가기
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- 페이지
- pp.139-168
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A193645
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
들어가며
공동체 의마 만들기 학습의 이론적 배경
포스트모더니즘과 사회구성주의
사회구성주의와 공동체의 의미 만들기
공동채 의마 만들기의 구성과 전개
연구방법
연구 참여자
연구 방법 및 절차
공동체 의미 만들기의 학습의 개요 및 흐름
무너져가는 나에서 드러내는 나
잡을 수 없는 손
나만의 쓰기
망설이는 손에서 내마는 손
드러내지 못하고 망설이기
나만 바라보기에서 함째 바라보기
나만의 생각얘 갇힌 나
생각을 나누고 공유하기
공감하고 서로 지원하기
정답 찾기에서 우리들의 의미 찾기
낯설음과 새로움
마치며
참고문헌
Abstract
키워드
공동체의 의미 만들기 (collaborative meaning making) 낯설음(unfamiliarity) 교육적기다림 (educational wating) 귀 기울임 (intensive-listening) 학습자의 목소리 (the voiceof student)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1229-747X
- 수록기간
- 2000~2017
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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