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교육의 지역화에 관한 교원의 인식 분석
An Analysis of Teachers' Perception on Localization of Education
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제21권 제1호 (2004.04)바로가기
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- 페이지
- pp.171-197
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19332
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원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 교육 지역화의 개념
2. 교육지역화의 필요성
III. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 방법
3. 자료 처리
IV. 결과 및 해석
1. 인구통계학적 특성에 따른 문항별 평균의 차이 분석
2. 인구통계학적 특성에 따른 각 문항별 빈도분석
V. 요약 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
교육지역화 교육분권화 교원인식저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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