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컴퓨터보조 자기장학이 초임교사의 교수기술과 교수효능감 향상에 미치는 효과
The Effects of Compter Assisted Self-Supervision on the Improvement of Teaching Skill and Teaching Efficacy for Beginning Teachers
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제21권 제1호 (2004.04)바로가기
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- 페이지
- pp.53-85
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19327
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원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 컴퓨터보조 자기장학
2. 수업의 관찰 및 분석 방법
3. 선행연구 검토
III. 연구 문제
1. 교수기술에 미치는 효과
2. 교수효능감에 미치는 효과
IV. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 사전검사 및 사후검사
4. 연구 도구
5. 연구 절차
6. 자료 처리
V. 결과 및 논의
1. 컴퓨터보조 자기장학이 교수기술 향상에 미치는 효과
2. 컴퓨터보조 자기장학이 교수효능감 향상에 미치는 효과
VI. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
컴퓨터보조 자기장학 수업기술 교수효능감 수업장학 자기장학 초임교사저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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