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창의성원천 사전교육의 효과
Creativity Favors the Educated of its Source
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- 발행기관
- 한국과학영재교육학회 바로가기
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- 간행물
- 과학영재교육 바로가기
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- 통권
- 제3권 2호 (2011.08)바로가기
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- 페이지
- pp.57-68
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A191767
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Youth tourists (elementary, middle, and high, school students) to the National Science Museum were allowed to learn about "dedifferentiation", the ouroboros symbol, i.e., the creativity source, prior to my estimation test of their creativity. The pre-education of the creativity source, "dedifferentiation", enhanced the estimated values of their creativity, even twofold for high school students.
- 한국어
- 주로 구분화.탈구분화(differentiation-dedifferentiation)와 관련된 창의성 “시험”을 중앙과학관 청소년(초등학생.중학생.고등학생) 관람객들에게 시행함에 앞서서, 창의성 원천(i.e. 탈구분화)를 상 징(symbol)으로 갖는, 오우로보로스(ouroboros)에 대한 사전(事前) 교육을 시행한바 그러한 사전고육 이 그들의 그 시험 성적을 향상시켰으며 고등학생의 경우 약 두 배가 되었다.
목차
초록
I. 서론
II. 연구 방법
III. 결과 및 논의
1. 학령증가에 따른 창의성 증가
2. 창의성 증가폭 더욱 증가시키는 “사전교육”효과
3. 다양한 창의성에 공통 기초 원리로 사용될 수 있는 심층 단순성 창의성원천, e.g., "탈구분화“
4. “기초창의성원천(基礎創意性源泉)”의 정의와 중요성
참고문헌
Abstract
부록
키워드
탈구분화 창의성원천 창의성원천 교육효과 dedifferentiation creativity source education effect of creativity source.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국과학영재교육학회 [Korean Science Education Society for the Gifted]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 단체는 과학영재 교육과 관련한 이론과 실제의 연구 및 학술교류를 통하여 우리나라의 과학영재의 발굴 및 교육에 기여함을 목적으로 한다. 단, 본 정관에서의 용어, ‘과학영재’는 수학 분야의 영재를 포함하는 것으로 그 뜻을 규정한다.
간행물
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- 간행물명
- 과학영재교육 [Journal of Science Education for the Gifted]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2005-9698
- 수록기간
- 2009~2018
- 십진분류
- KDC 379 DDC 371
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