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중학교 3학년 국어 교과서에 나타난 비평교육의 양상 연구(Ⅰ) - 문학교육을 중심으로 -
A study on the aspect of critical education in Korean language textbooks of middle schools, third grade(Ⅰ) - with focus on literature education -

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  • 발행기관
    한국언어문학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한어문교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제27집 (2012.11)바로가기
  • 페이지
    pp.175-201
  • 저자
    우문영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A191371

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원문정보

초록

영어
A study on the aspect of critical education in Korean language textbooks of middle schools, third grade(Ⅰ) - with focus on literature education - Woo, Moon-young Criticism belongs to the literature among sub-categories of the Korean language education in the 2007 Korean language educational curriculum. It is recognized for its importance. Therefore, middle school third graders will learn criticism that definitely shows the grounds of interpretation of literary works. To get an idea of how the critical education will operate, this study examines contents of the critical education in standards of each part of the 2007 Korean language educational curriculum. In particular, twelve kinds of criticisms from authorized 3rd grade middle school textbooks are analyzed. The elements of critical education are organized into the standards of achievement of the sub-categories, but it must be solved that the elements are not systematized. In textbooks, reading criticisms of literature education area reflect the expected standards, but there are some problems. All the objects of criticism are poems and novels, and there are limited theories of criticism. When textbook units are being planned, the process of critical education is not 중학교 3학년 국어 교과서에 나타난 비평교육의 양상 연구(I)․201 considered. Most importantly, it is ignored that criticism is not only learned in literature education. Criticism can be found in talking, listening, writing, and grammar, as well as non-literal reading areas such as book reviews, brief comments, remarks, book reports etc. Critical education is corporated in the Korean language educational curriculum, yet it is also separate. They must be integrated within the critical education.

목차

Ⅰ. 들어가며
 Ⅱ. 2007 국어과 교육과정 성취기준과 비평교육
 Ⅲ. 교과서에 나타난 비평 활동
  1. 비평문 읽기
  2. 교과서의 구현 양상
 Ⅳ. 나오며
 <참고문헌>
 【Abstract】

키워드

중학교 3학년 국어 교과서 비평문 읽기 비평문 쓰기 문학교육 비평교육 Korean language textbook of middle school third grade Reading criticism Writing criticism Literature education Critical education.

저자

  • 우문영 [ Woo, Moon-young | 충남대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3552
  • 수록기간
    1993~2020
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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