Self-expressive Writing Activities Based-on Personal Narrative for Writing to Heal Park, Young-min This paper investigated the effects and significances of writing activity on personal narratives, and explored the ways to amply writing for healing and literature reading for healing based on personal narratives. I think that some experiential researches are needed to verify the effects and ways. But according to prior researches related to this topic, writing activity to write personal narratives should affect mental health and emotion stability of the students. Then it is important to encompass self-expressive writing activity based on personal narrative into Korea National Language Curriculum. Self-expressive writing activity has the merit that do not give the student writers cognitive load. As a result this writing program will make the students active, motivative, conative, and positive on writing activity. So the student should grow as good writers.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 쓰기 치료의 기제와 쓰기 치료적 글쓰기의 의의 1. 쓰기 치료의 기제 2. 쓰기 치료적 글쓰기의 의의 Ⅲ. 쓰기 치료를 위한 개인적 서사문 쓰기 Ⅳ. 쓰기 치료와 문학 치료 Ⅴ. 결론 <참고문헌> 【Abstract】
키워드
쓰기치료자기표현적 글쓰기개인적 서사문쓰기 활동writing to healself-expressive writingpersonal narrativewriting activity
한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
설립연도
1993
분야
인문학>한국어와문학
소개
한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.
간행물
간행물명
한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]