Earticle

초록

영어

In this paper, we saw how high school students have affection mathematical journal writing and how mathematical journal writing affects high school students mathematical attitude we got the conclusion of this research through case study as following; First, through mathematical journal writing, while research participants feel sense of accomplishment, feel buren about exposure of their own ideas. Second. mathematical journal writing makes students. think self-examination and benefits mathematical comprehension process. Third, mathematical journal writing changes students' studying attitude positively and makes students participate actively in class.

한국어

본 연구는 고등학교 2학년 학생을 대상으로 수학일지 쓰기가 수학적 태도에 어떠한 영향을 주는가를 알아보는 데 있다. 실제로 수학일지 쓰기를 통해 고등학생들은 성취감을 느끼고 반성적 사고를 하게 되며, 수학적 이해과정에 도움을 받는 것으로 나타났다. 또한 수학일지 쓰기가 학생들의 학습태도를 긍정적으로 바꾸며 수업에 적극적으로 참여하게 하였다. 반면 자신의 생각이 노출되는 것에 대한 부담을 느끼는 것으로 나타났다.

목차

I. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구 방법
  2. 연구대상 선정
  3. 연구의 절차
  4. 자료수집 방법 및 절차
 III. 연구 결과 및 분석
  1. 연구대상
  2. 사전 수학적 태도 조사
  3. 수학일지 쓰기에 대한 인식
 IV. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

저자

• 김미란 [ Kim, Mi-Ran | 순천대학교 교육대학원 ]
• 송영무 [ Song, Yeong Moo | 순천대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510