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셀프리더십, 창의적 인성, 혁신행동 및 학업만족 간의 구조적 관계:대학조직을 중심으로
The Relationship among Self-Leadership, Creative Personality and Innovative Behaviour and Study Satisfaction

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  • 발행기관
    대한경영정보학회 바로가기
  • 간행물
    경영과 정보연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31권 제4호 (2012.12)바로가기
  • 페이지
    pp.611-638
  • 저자
    최석봉
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A191209

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원문정보

초록

영어
With recognition of the self-leadership and creative personality for developing student competitive capability, this study examines the relationships among self-leadership, creative personality, innovative behaviour and learning satisfaction based on survey data from university students. The main findings of the study are as follows: first, the study found that self-leadership was positively associated with creative personality while there was also a positive relationship between self-leadership and innovative behaviour as well as learning satisfaction. Second, the empirical analysis of the paper also shows that creative personality partially mediated the relationship of self-leadership and innovative behaviour, but not for the relationship between self-leadership and learning satisfaction. In addition, the hypothesis on the positive association between learning satisfaction and innovative behaviour was not supported. This paper contributes to our understanding of self-leadership and innovative behaviour research by expanding to university student context and highlighting the role of creative personality. This study proposes that developing the self-leadership and creative personality of student are required for better innovative behaviour and thereby, learning performance.
한국어
본 연구는 대학생의 혁신행동과 학업만족에 대한 중요성과 이에 대한 선행요인 으로 셀프리더십 및 창의적인성에 대한 연구부족을 인식하면서, 셀프리더십, 창의 적 인성, 혁신행동 및 학업만족간의 구조적 관계를 실증 분석하였다. 연구목적을 달성하기 위해 본 연구는 서울, 충북, 영남지역의 대학에서 경영학 강좌를 수강하는 1∼4학년 학생 176명의 응답을 표본으로 구조방정식을 이용하여 검증하였다. 연구결과, 셀프 리더십은 창의적 인성, 혁신행동과 학업만족에 정(+) 의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 창의적 인성은 혁신행동에 정(+)의 영향 을 미치는 것으로 나타났으나 학업만족은 혁신행동에 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. 이에 따라 창의적 인성은 셀프 리더십과 혁신행동 간의 관계에서 부분 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 대학생들의 개인특성 중 셀프 리더 십과 창의적 인성이 혁신행동과 학업만족에 영향을 주는 모형을 처음으로 제시하 였다. 본 연구는 실무적으로 대학생의 혁신행동과 학업만족의 수준을 제고하기 위 해 개인의 특성을 이해하고 배려하는 자율적이고 창의적인 대학조직 환경조성 등 이 필요함을 시사한다. 이러한 연구결과를 바탕으로 시사점과 연구의 한계점 및 향후 연구방향이 논의되었다.

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 셀프리더십
  2. 창의적 인성
  3. 가설설정
 III. 연구 방법
  1. 자료수집 및 표본
  2. 변수측정
 Ⅳ. 연구결과
  1. 측정변수의 신뢰성과 타당성
  2. 가설검증
 Ⅴ. 결론 및 시사점
 참고문헌
 Abstract

키워드

창의적 인성 셀프 리더십 혁신행동 학업만족 The Relationship among Self-Leadership Creative Personality and Innovative Behaviour and Study Satisfaction

저자

  • 최석봉 [ Choi, Suk-Bong | 울산대학교 경영대학 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한경영정보학회 [Daehan Academy of Management Information Systems]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>경영학
  • 소개
    경영학 및 경영정보관련학을 전공한 교수 및 연구원들의 순수연구단체로서 연구를 통해 논문집 발간 및 학술대회를 개최하고, 산학관 협력을 통한 사회봉사와 연구활동을 목적으로 이루어진 학술단체입니다. 이를 위해 다음과 같은 활동을 하게 됩니다. 첫째, 경영학 및 경영정보학, 전산학의 이론과 실무에 관련된 연구, 둘째, 연구발표회, 강연회, 세미나 등의 개최, 셋째, 본 학회의 목적을 같이 하는 국내외 제 학회와의 교류, 넷째, 본 학회의 목적달성에 필요한 제반 협조 사업 등을 합니다.

간행물

  • 간행물명
    경영과 정보연구 [Management Information Systems review]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-2459
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 325 DDC 658

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