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일본의 현직 교사교육 현황과 전망의 탐색
日本 現職 敎師敎育 現況 展望探索

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  • 발행기관
    한국일본교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국일본교육학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제17권 제1호 (2012.08)바로가기
  • 페이지
    pp.143-166
  • 저자
    정영근
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A190347

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
본고는 일본의 교사교육 정책 가운데 현직 교사교육 단계의 현황과 전망을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 일본의 현직 교사교육의 사적 배경, 현직 교사교육 체제 및 유형, 교사교육의 과제, 현재 추진 중인 새로운 현직 교사교육 개혁 동향을 살펴보았다. 일본의 경우 교사교육의 긴 역사를 지니고 있으며, 특히 1980년대 전후부터 현직 교사교육 체제를 개혁해 왔고, 그 과정에서 다양한 문제점이 노정되어 왔다는 것을 알 수 있었고, 동시에 이러한 문제점을 개선하기 위해 현재 교사교육의 혁신적인 개혁을 위해 부단히 노력하고 있음을 알 수 있었다. 그동안 노정된 문제점을 개선하고 새로운 사회변화에 대응하여 교사교육 체제 전반을 개혁하고 있는데, 그 핵심은 전 교직생활을 통한 교원의 자질 능력을 육성한다는 것이다. 현직 교사교육과 관련하여 특히 주목되는 것은 교육위원회 및 대학을 비롯한 관계 기관 및 지역사회와의 조직적·계속적 연계·협력 체제의 틀을 구축하고 있다는 것이다.
일본어
本稿は日本の教師教育政策の中で現職教師教育段階の現況と展望を探ることに目的がある。このため、日本の現職教師教育の史的背景、現職教師教育システム及び類型、教師教育の課題、現在進めている新たな現職教師教育改革の動向を探ってみた。その結果、日本の場合、現職教育教育の長い歴史を通じて現職教師教育システムの改革を図ってきており、その過程でさまざまな問題点も現れたことがわかる。同時にこのような問題点を改善するために、現在教師教育の革新的な改革を絶えず尽していることがわかる。これまで現れた問題点を改善し新たな社会変化に応じて教師教育システムの全般の改革を図っているが、その核心は教職生活の全体を通した教員の資質能力を育成するということである。現職教師教育と関連して特に注目されることは教育委員会及び大学をはじめた関係機関及び地域社会との組織的、継続的な連携および協力システムの枠組みを構築しているということである。

목차

일본의 현직 교사교육 현황과 전망의 탐색
  요약
  Ⅰ. 들어가면서
  Ⅱ. 현직 교사교육의 사적 배경
  Ⅲ. 현직 교사교육 체제 및 유형 검토
  Ⅳ. 현직 교사교육 과제와 전망
  Ⅴ. 마무리
  <참고문헌>
  抄録

키워드

현직 교사교육 초임자 연수 10년 경험자 연수 교원의 자질･능력 연계･협력체제 現職教師教育、初任者研修、10年経験者研修、教員の資質能力、連携･協力システム

저자

  • 정영근 [ 鄭榮根 | 한국교육과정평가원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.

간행물

  • 간행물명
    한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-8581
  • 수록기간
    1996~2020
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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