Earticle

초록

영어

As　a part of methods to implement originality-developing design education more efficiently, this study intends to look into the design educational programs of excellent foreign universities related to design. Thus, this study suggested originality courses of study of 9 excellent universities related to design such as USA(Parsons, Pratt, SVA), United Kingdom(Goldsmiths University of London，Royal College of Art), Germany(Bauhaus University, Berlin University of the Arts), France(École Supérieure Des Beaux Arts d'Angers, École nationale supérieure des Arts Décoratifs), Sweden(Konstfack University College of Arts, Crafts and Design), Denmark(Denmark Design School), Netherlands(Delft University of Technology, Design Academy Eindhoven), Finland(University of Art and Design Helsinki), Japan(Tokyo University of the Arts，University of Tsukuba) and each country’s design policy.

한국어

본 연구에서는 창의력 신장 디자인 교육을 보다 효과적으로 수행하기 위한 방법으로써 해외 디자인 관련 우수대학의 디자인 교육 프로그램을 살펴보고자 한다. 이에 미국(파슨스, 프렛, SVA), 영국(골드스미스대학, 영국왕립대학), 독일(바우하우스대학, 베를린조형예술대학교), 프랑스(국립미술학교, 국립장식미술학교), 스웨덴(콘스트파크 미술공예 디자인대학교), 덴마크(덴마크 디자인 스쿨), 네덜란드(델프트공과대학교, 디자인 아카데미 에인트호번), 핀란드(헬싱키미술·디자인대학교), 일본(동경예술대학，국립 츠꾸바대학교)등 디자인 관련 우수대학 9개 나라의 창의성 교육과정과 각 나라별 디자인 정책을 제시하였다.

목차

논문요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1. 연구의 필요성 및 목적
  1.2. 연구의 범위
 2. 해외사례 분석
  2.1. 미국
  2.2. 영국
  2.3. 독일
  2.4. 프랑스
  2.5. 스웨덴
  2.6. 덴마크
  2.7. 네덜란드
  2.8. 핀란드
  2.9. 일본
 3. 조사내용의 종합분석
 4. 결론
 참고문헌

저자

• 차용선 [ Cha Yong-Sun | 인덕대학 미디어아트앤디자인과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국디자인포럼 [Design Forum]

• 간기

  계간

• pISSN

  2233-9205

• 수록기간

  1996~2017

• 십진분류

  KDC 658 DDC 740