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초등학생의 언어 학습권리에 관한 고찰 : TOEFL 시험준비의 현장에서
“Exploring the misuse of language educational rights: In the context of high-stake test preparation for elementary school students.”

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  • 발행기관
    대한영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제38권 제4호 (2012.11)바로가기
  • 페이지
    pp.323-351
  • 저자
    신동일, 박진아
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A187611

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Shin, Dongil & Park, Gina. “Exploring the misuse of language educational rights: In the context of high-stake test preparation for elementary school students.” Studies in English Language & Literature. 38.4 (2012): 323-351. The purpose of this study is to understand the Korean young English language learners (YELL) and test-takers studying TOEFL-iBT from the perspectives of human rights. The term 'human rights' is commonly associated with a legal or political concept, but it is also discussed in casual and everyday situations of life. This study tries to identify the mismatch between what has been documented from the literature in YELL and human rights, especially enunciated through international organizations, and what is really conventionalized in English language education in Korea. Interview data was obtained to explore the human right issues among young learners and test-takers of English in Korea. Three participants who have been preparing for the TOEFL-iBT were all sixth-grade female students. It was found that participants' rights of children, language learners, and test-takers were not fully valued in their TOEFL-iBT preparing contexts. It is hoped that this study would lead to awareness-raising movements for the children's rights in the field of English language learning and testing. It would raise the awareness of why the issues of human rights and ethics are needed to enlarge the related boundaries of professionalism in English language education. (Chung-Ang University, University of Toronto)

목차

Abstract
 I. 서론
 II. 아동 학습자의 특성과 아동 대상의 언어교육
 III. 아동 영어학습자와 수험자의 권리
  3.1 아동의 보편적 권리에 관한 국제기구 문서
  3.2 아동 영어학습자의 권리
  3.3 아동 영어수험자의 권리
 IV. 아동 영어학습자 및 수험자의 권리 침해 사례
  4.1 권리 침해 사례의 탐색적 수집
  4.2 권리 침해에 관한 실제 예시
 V. 결론
 인용문헌

키워드

human rights young English language learner and test-takers English language testing

저자

  • 신동일 [ Shin, Dongil | 중앙대학교 ] 제1저자
  • 박진아 [ Park, Gina | University of Toronto ] 제2저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한영어영문학회 [The Association of English Language & Literature in Korea]
  • 설립연도
    1969
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회는 영어학 및 영문학 연구 할동과 연구 발표 및 연구 학술지를 발행하고, 교재 개발, 국제학술 교류를 통하여 대한민국의 영어영문학 발전에 기여함을 그 목적으로한다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학연구 [Studies on English Language & Literature]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8682
  • 수록기간
    1972~2020
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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