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양적논문

학교운동부 지도자의 인식을 통해서 본 최저학력제 시행 및 성과 평가
The Assessment of Implementation and Output on Minimum Academic Achievement Policy from School Sport Coaches' Perception

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18권 제3호 (2012.10)바로가기
  • 페이지
    pp.181-191
  • 저자
    이양구, 유정애
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A186918

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate es on perception in school sport coaches during current transitional period, where new sport culture is forming rapidly. For data collection, this study conducted a questionnaire survey with a sample of 292 primary and secondary school sport coaches selected from 5 locations throughout the country, followed by data analysis using χ² test was used in order to evaluate the academic rights and perception changes towards new sports culture among student athletes. As for the findings, first school sport caches' perception on the appropriateness of implementation grades and selected academic subjects on minimum academic achievement policy were found to vary depending on school level. Second, the attitude of school sport coaches which they tried to change an academic environment of student athletes was indicated to vary depending on school level and athletic categories in this study. Third, their perception on change of the academic environment within the sport team shifting to ‘academically enhanced‘ was found to vary depending on school level. Finally, the changes in student athletes’ performances are perceived differently depending on athletic categories and locations of the schools.
한국어
이 연구의 목적은 새로운 운동 문화가 형성되어 가고 있는 과도기적 상황에서, 현직 학생선수를 관리 담당하고 있는 운동부 지도자들의 인식에 변화를 심층적으로 조명하고자 함에 있다. 연구대상은 전국 5개 권역별 초․중등학교에서 학생선수를 담당하는 운동부 지도자 292명을 대상으로 하였고, 학생선수의 학습 권리와 운동 문화의 인식 변화를 탐색하기 위하여 χ²검정을 실시하였다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 최저학력제 적용 대상과 과목 선정의 적절성 여부는 학교급에서 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학생선수들의 학습환경을 변화시키기 위한 운동부 지도자의 태도는 학교급과 종목에 따라 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 운동부 내 학습환경 변화 여부는 학교급에 따라 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 끝으로, 학생선수들의 경기능력 변화 여부는 종목과 학교위치에 따라 인식 차이가 있는 것으로 나타났다

목차

국문초록
 I. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 조사 도구
  3. 자료 처리 방법
 III. 결과
  1. 학생선수의 최저학력제 시행 적절성 평가
  2. 학교운동부 운영에 영향을 미친 최저학력제의성과 평가
 IV. 논의
  1. 학생선수 최저학력제 시행 적절성 평가
  2. 학교운동부 운영에 영향을 미친 최저학력제의 성과 평가
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACTS

키워드

최저학력제 운동부 지도자 인식 변화 minimum academic achievement policy school sport coaches student athletes

저자

  • 이양구 [ Lee, Yang-Gu | 중앙대학교 ]
  • 유정애 [ You, Jeong-Ae | 중앙대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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