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[연구논문]
“절대 음악”의 이념과 음악 교육 : 음악 형이상학 시론(試論)
The Idea of Absolute Music and the Music Education : An Essay on Metaphysics of Music
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- 발행기관
- 한국유초등음악교육학회 바로가기
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- 간행물
- 음악교육 바로가기
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- 통권
- 제5호 (2005.05)바로가기
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- 페이지
- pp.105-133
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A18601
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 들어가는 말
II. 문제의 제기
III. 절대 음악 이념의 역사적 고찰
IV. 절대 음악적 음악관의 문제
V. 절대 음악의 이념은 음악 교육에 필수적인가?
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국유초등음악교육학회 [The Korean Society for Early Childhood and Elementary Music Education]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 유아ㆍ초등음악교육 분야의 연구와 연구자 상호간의 교류 및 공동연구 등을 촉진하고 아울러 국내외 학회 및 관련단체와의 협력을 도모함으로써 유아ㆍ초등음악교육의 연구체계와 현장교육의 발전의 도모를 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 음악교육 [Music Education]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1976-1635
- 수록기간
- 2001~2009
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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