The purpose of the presented study is to critically review of sociobiology in the context of moral education. According to this purpose, the author in the present study tried to confirming the concept of evolution and altruism in sociobiology and suggesting its three kinds of problems in sociobiology through critical review. Firstly, the logical validity and psychological adaptiveness should be separated on the meaning of altruism in the sociobiology. Secondly, if sociobiology claims psychological adaptiveness, then it is not free from the criticism of psychological egoism. Thirdly, the excessive explanation of morality based on sociobiology could be unscientific methods. With theses perspectives, we should realize it when we consider moral education that sociobiology may not fulfill the ultimate moral aims seeking moral betterment and sociobiology is at risk for falling gene determinism.
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본 논문의 목적은 사회생물학을 윤리학적 관점에서 비판적으로 검토하는 것이다. 본 연구는 진화론의 기본 개념과 윌슨의 사회생물학에서 나타난 이타성 개념을 확인하고, 사회생물학적 이타성을 크게 세 가지 관점에서 비판적으로 검토해 보고자 하였다. 첫째 사회생물학적 이타성에 근거한 주장은 논리적 타당성과 심리적 수용성을 구분해야한다. 둘째 만약 사회생물학적 이타성이 심리적 수용성을 주장한다면 심리적 이기주의가 지닌 문제로부터 자유롭지 못하다. 셋째 사회생물학의 도덕에 대한 설명 방식은 과학적인 이론이라기보다는 오히려 비과학적인 것으로 간주될 수 있다. 이러한 비판적 검토를 통해 연구자는 도덕교육적 관점에서 사회생물학 속에 잠재하는 두 가지 문제점을 제시하였다. 첫째 사회생물학은 도덕적 지향성의 문제를 답하기 어렵고, 둘째 사회생물학은 유전자결정론의 함정에 빠질 위험 또는 도덕상대주의의 문제를 배태하고 있다는 점이다.
목차
국문초록 Ⅰ. 과학과 윤리의 관계 Ⅱ. 진화와 사회생물학 1. 진화의 의미 2. 진화론적 사회생물학 Ⅲ. 사회생물학적 이타성에 대한 비판적 검토 1. 이타성 개념 2. 사회생물학적 이타성과 심리적 이기주의의 유사성 3. 사회생물학의 과학적 성격 Ⅳ. 도덕교육적 관점에서 사회생물학의 문제 1. 궁극적 도덕의 지향에 관한 문제 2. 유전자 결정론의 위험성 Ⅴ. 결론 참고문헌 Abstract
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.