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예비영유아교사가 될 경주시 대학생의 자아존중감과 전문성 인식의 관계 연구
A Study on relationship between college student as pre-service early childhood teacher's self-esteem and professionalism recognition in Gyeongju
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- 발행기관
- 경주지역발전협의회 부설 경주발전연구원 바로가기
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- 간행물
- 경주연구 바로가기
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- 통권
- 제21집 1호 (2012.06)바로가기
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- 페이지
- pp.177-196
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A181017
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to investigate the relation between college student as pre-service early childhood teacher's self-esteem and professionalism recognition in Gyeongju. The data was collected by questionnaires method from 219 college students. The instruments were college student self-esteem and professionalism recognition. The results of the study were as follows : (1) Pre- service early childhood teachers' self-esteem meaningfully related to their professionalism recognition positively exclusive socio-economics level. (2) The only variable, the relationship with others of early childhood teachers' self-esteem has influence on their professionalism recognition. In summary, preparatory early childhood teachers to be good early childhood education teachers, self-esteem has significant implication for professionalism recognition.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
college student as pre-service early childhood teacher's self-esteem professionalism recognition저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 경주지역발전협의회 부설 경주발전연구원
- 설립연도
- 1992
- 분야
- 사회과학>지역학
- 소개
- 본 법인은 경주지역이 당면한 현안사업의 해결을 위하여 선도적 역할을 수행함과 아울러 경주지역 발전과 관련된 다양한 분야의 연구를 통하여 전문적인 지식과 정보를 창출 공유 확산하고 이를 바탕으로 지방자치단체에 정책대안을 제시하며 이와 관련된 사업수행을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 경주연구
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1975-2482
- 수록기간
- 1992~2016
- 십진분류
- KDC 912 DDC 951
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