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한국 지폐 속 인물들의 독서관을 통한 독서지도 방안 －세종·이황·이이를 중심으로－
A Reading Guidance Plan through Views on Reading of Characters in Korean Banknotes －with Focus on King Sejong, Hwang Lee and Yi Lee－
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- 발행기관
- 국어교과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 국어교과교육연구 바로가기
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- 통권
- 제19호 (2011.12)바로가기
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- 페이지
- pp.343-374
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A179509
원문정보
초록
- 한국어
- 최근 학교현장에서 독서교육을 강조하고 있다. 이에 따라 독서론과 독서교육에 대한 연구도 많이 이루어졌다. 하지만 우리 조상들의 독서관을 응용한 독서교육에 대해서는 연구가 적다.
우리 선조들은 독서를 고귀하고 의미 있는 활동으로 여겨왔다. 특히 조선시대 사대부들은 독서를 통해 인격 수양을 추구했고, 학문을 닦았고, 과거 시험을 거쳐 관리가 되었다. 이러한 인물들 중 세종(世宗), 이황(李滉)이이(李珥)는 독서의 대가들로서 우리나라 지폐의 주인공이 되었다.
본 연구에서는 경제적 관심도가 높은 요즈음 학생들을 대상으로 이 세 사람의 독서관을 살펴보고, 그들의 독서관을 적용한 독서지도 방법을 구안해 보았다.이러한 활동에 참여함으로써 학생들은 독서 동기와 독서 흥미를 가질 것이며, 우리 조상들의 독서 계승 의지를 다질 수 있을 것으로 본다.
목차
1. 서론
2. 세종·이황·이이의 독서 방법과 태도
1) 세종의 독서
2) 이황의 독서
3) 율곡의 독서
3. 세종․이황․이이 독서관의 현대 독서교육적 의미
1) 도서 목록
2) 독서 태도
3) 독서 방법
4. 세종․이황․이이의 독서관을 통한 독서지도 방안
5. 결론
참고문헌
초록
Abstract
키워드
독서 세종 이황 이이 독서관 독서교육 reading education King Sejong Hwang Lee Yi Lee views on reading저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-2165
- 수록기간
- 2001~2017
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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