Earticle

현재 위치 Home

블랜디드 러닝을 활용한 대학생을 위한 생활습관과 건강증진 교양과목 개발과 학생의 인식
Development and Perception of a Course on Lifestyle and Health Promotion by Utilizing Blended Learning for University Students

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국학교･지역보건교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교･지역보건교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제12권 제3호 (2011.12)바로가기
  • 페이지
    pp.17-28
  • 저자
    류숙희, 유지수, 오재호, 김희숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A178169

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,300원

원문정보

초록

영어
Backgroud & Objectives: The purpose of the study was to develop an innovative blended learning method on life style and health promotion and evaluate the educational effects for university students. Methods: The blended learning was developed to combine face-to-face lecture(off-line lecture) and on-line lecture that applied the subject of life style and health promotion. This course is a coordinated effort towards providing 5 topics of lifestyle such as smoking, alcohol, exercise, diet, and stress management. This has been verified by an expert in the field of nursing, education, e-learning technician and students. Participants were different part of university students (n=28) with major enrolled in a general culture course for 2 credits which composed of 8 sessions of each 2-hour in the first semester of 2010. The study was a one group posttest design. A self-report about health knowledge, attitude, and health behavior was organized by content analysis after the sessions. Results: Positive feedbacks from students were reflected in the outcome. Student regarded good lifestyle as being the most important. Student concerned those on-line lectures are not only available at most time and site, but also good for individualization, visual understanding and interest. Face-to-face lecture provided student a chance to integrate with knowledge and experience and had desire to improve good lifestyle and health promotion. Conclusions: The blended learning method on good lifestyle and health could make a best use of improvement for knowledge, attitude and behavior concerning. It is needed to identify the long term effects of a blended learning for further study.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
 Ⅱ. 연구방법
  1. ‘생활습관과 건강증진’ 과목개발 절차
  2. 연구대상
  3. 자료수집 및 분석방법
 Ⅲ. 연구결과
  1. 교육적 효과에 대한 인식
  2. 과목운영상의 장점과 단점에 대한 인식
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

키워드

Life style Health promotion Blended learning On-line lecture Face to face lecture (off-line lecture)

저자

  • 류숙희 [ Sook-Hee Ryue | 우송대학교 교양교직과 ]
  • 유지수 [ Ji-Soo Yo | 연세대학교 간호대학 ]
  • 오재호 [ Jae Ho Oh | 연세대학교 교육개발센터 ]
  • 김희숙 [ Hee-Sook Kim | 서울대학교 간호대학ㆍ간호과학연구소 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교･지역보건교육학회 [The Korean Society for School & Community Health Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 학령기 어린이와 청소년의 보건문제 및 이들을 대상으로 학교(유, 초등, 중등 및 대학) 보건교육에 대한 학술적인 연구와 이에 대한 국가적 사업수행에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교･지역보건교육학회지 [The Journal of Korean Society for School & Community Health Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1975-7697
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 한국학교･지역보건교육학회지 제12권 제3호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.