Earticle

현재 위치 Home

Assessment of Agricultural Literacy Level of Elementary School Students in Daegu and Gyoung-buk Area
대구ㆍ경북지역 초등학생의 농업 문해 수준 측정

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18권 제2호 (2012.05)바로가기
  • 페이지
    pp.141-160
  • 저자
    Namyong Chung
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A175332

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

5,500원

원문정보

초록

영어
The purpose of the study was to assess the knowledge of issues related to agriculture, food, and the environment of students in elementary school in Daegu and Gyoung-buk area. The demographic backgrounds of students are also examined to identify characteristics that would be predictive of greater knowledge. Based on the results of the study, conclusions of the study were as follows : 1. The level of agricultural literacy of elementary school students in Daegu and Kyoung-buk province area is not high, nor low; 2. The agricultural literacy level of elementary school students has been lowered; 3. Students, who have experienced on growing plants, have higher agricultural literacy level than the others; 4. Students, who have positive attitude toward agriculture, have much higher agricultural literacy level than others. Recommendations of the study were as follows : 1. Since the level of agricultural literacy level has been lowered, more aggressive approach for developing curriculum for agricultural literacy is needed; 2. It would be recommended that the Ministry of Educational Science and Technology should force to develop new agricultural literacy courses for pre-service and in-service teacher education system; 3. For further research from this study, it is necessary to conduct a research on developing agricultural literacy program for elementary school student; 4. It is also needed to conduct a research on developing and applying agricultural literacy program for national university of education system.
한국어
이 연구의 목적은 대구․경북지역 초등학생의 농업에 대한 지식을 측정하는데 있었다. 또한 이 연구에서 보다 높은 농업 문해 수준을 갖는 특정 인적 변인을 찾기 위해 조사하였다. 이 연구에서는 총 214명의 대구․경북지역 초등학생들이 참여하였다. 이 연구의 결론은 다음과 같다 : 1. 초등학생의 농업 문해 수준은 높지도 낮지도 않다; 2. 초등학생의 농업 문해 수준은 과거에 비해 낮아졌다; 3. 식물을 키워 본 학생들의 농업 문해 수준이 그렇지 않은 학생들보다 농업 문해 수준이 높았다; 4. 농업에 대해 긍정적인 학생들의 농업 문해 수준이 그렇지 않은 학생들의 농업 문해 수준보다 높았다. 이 연구에서 주는 제언은 다음과 같다 : 1. 농업 문해 수준이 이전 연구의 결과에 비해 낮아졌기 때문에 교육부에서 기존의 교육과정에 농업에 대한 개념이나 경험을 통합하는 노력을 보다 적극적으로 해야 한다; 2. 교육부에서는 교사교육과 교사연수를 위한 농업 문해 과정을 제공해야 한다; 3. 향후 초등학교에서 수행해야 할 농업 문해 프로그램을 개발하고 수행하는 연구가 이루어져야 한다; 4. 향후 교대에서 이루어져야 할 농업 문해 프로그램을 개발하고 수행하는 연구가 이루어져야 한다.

목차

Abstract
 Ⅰ. Introduction
  1. Need for and Purpose of the Study
  2. Research Questions for the Study
  3. Limitations
 Ⅱ. Methodology and Procedure
  1. Research Design
  2. Variables
  3. Population and Sample
  4. Instrumentation
  5. Data Collection
  6. Data Analysis
 Ⅲ. Results of the Study
  1. Analysis of Respondents' Demographic Characteristics
  2. Difference in Students' Knowledge Scores
 Ⅳ. Conclusions, Discussion, and Recommendation
  1. Conclusions
  2. Discussion
  3. Recommendation
 References
 요약

키워드

농업문해 농업문해수준 agricultural literacy agricultural literacy level

저자

  • Namyong Chung [ 정남용 | Daegu National University of Education ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

이 권호 내 다른 논문 / 실과교육연구 제18권 제2호

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장