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일본 보육소의 자기평가에 관한 고찰：보육소보육지침을 중심으로
A Study on Self Evaluation of Child Care Center in Japan：On the Basis of Child Care Guideline
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- 발행기관
- 한국일본교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국일본교육학연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제16권 제2호 (2012.02)바로가기
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- 페이지
- pp.95-112
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A175296
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this research is that to analyze an evaluation criteria proposed by 'childe care guideline in Japan' and to provide an implication for evaluating and operating a child care center in Korea. For this purpose, an evaluation for child care center is considered by focusing on 1. background and a legal basis of the evaluation in Japan 2. an ideological model of self evaluation 3. a viewpoint and related conditions of self evaluation 4. a method of self evaluation 5. development of self evaluation and evaluation by the third party. Main characteristics of child care evaluation in Japan are that external evaluation such as an evaluation by the third party is accepted as well as a self evaluation to raise objectivity of an evaluation, that clarify social responsibility of child care center by imposing a duty to announce an result of evaluation and that to approach an educational activity from a viewpoint of necessity or effectiveness by a duty of an evaluation. It is thought that a child care evaluation in Japan aims at promoting qualitative improvement of child care and improving function of child care center in level of system and organization by approaching a child care from diverse viewpoint.
- 한국어
- 본 연구는 일본의 『보육소보육지침』에서 제시하고 있는 보육시설에 관한 평가내용을 분석하여 우리나라의 보육시설평가 및 운영에 시사점을 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 본 연구에서는 ①일본의 보육평가의 배경 및 법적근거, ②자기평가의 이념모델, ③자기평가의 관점과 관련항목, ④자기평가의 요령, ⑤자기평가의 전개와 제3자평가 등을 중심으로 보육시설에 관한 평가를 고찰해 보았다. 일본의 보육평가의 주된 특징은 보육소의 자기평가활동을 기반으로 하면서 제3자평가와 같은 외부평가를 수용함으로써 평가의 객관성을 높여 주는 방식을 도입한 점, 해당 평가대상 보육소에 대해서 평가결과에 대한 공표 및 설명의무를 부과함으로써 보육소의 사회적 책임을 명확하게 한 점, 그리고 보육소의 평가활동을 의무화하여 평가라는 교육활동을 필연성 내지는 유효성이라는 관점에서 접근하도록 하고 있는 점 등이다. 이상과 같은 특징을 가지고 있는 일본의 보육평가는 보육을 다양한 관점에서 접근해 가도록 함으로써 보육의 질적 향상을 도모함과 동시에 제도적ㆍ조직적 차원에서 보육소의 기능을 개선해 가는 것을 목적으로 하고 있다고 사료된다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육평가의 배경 및 법적근거
Ⅲ. 「자기평가」의 이념모델
Ⅳ.「자기평가」의 관점과 관련항목
Ⅴ.『보육소보육지침』에 의거한 자기평가의 요령
1. 보육교사의 자기평가
2. 보육소의 자기평가
Ⅵ. 자기평가의 전개와 제3자 평가
1. 자기평가의 구체적인 전개
2. 자기평가결과의 공표
3. 제3자 평가
Ⅶ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
키워드
일본 보육소 보육평가 자기평가 제3자평가 Japan child care center evaluation of child care self evaluation third party evaluation저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.
간행물
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- 간행물명
- 한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1229-8581
- 수록기간
- 1996~2020
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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