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초록

영어

This study discusses the current status of the Chinese language and culture course in Korea. The part of curriculum be classified into four groups, which are Language, Linguistics, Literature and Area Studies. Other three parts than the Language is regarded as the Cultural. This study organizes research materials on the educational goals, curriculum and the faculty of each department. This data was collected from websites which are one hundred seventeen china-related departments of the four-year-course colleges. In the curriculum of China-related departments, it is more emphasis on Language subjects than Area Studies subjects. And there is an inclination to treat Linguistics and Literature as a less important subject. In the faculty of China-related departments, there are many Literature majors more than Linguistics majors. Area Studies field has the lowest number of majors. In these days China, that has the potential strength, is on the rise to the real power in the world. Thus, practical studies in China-related education are more required than in the past. At present, in the goals and methods of China-related education, through a combination of a pure science and practical studies, the human science and social science elements, human-social science approaches have emerged.

한국어

본고는 교육과정의 교과목을 언어영역․어학영역․문학영역․지역학영역으로 구분하고, 언어영역 이외의 어학영역․문학영역․지역학영역을 문화의 영역으로 고려하며, 현재 한국에 서 실시되고 있는 중국 언어․문화의 교육과정에 관한 현황을 파악하는 데 주안점으로 둔다. 본고는 인터넷 상에 탑재된 전국 4년제 대학의 117개 중국 관련 학과 홈페이지를 대상으로 관련 자료를 검색하여, 중국 관련 학과를 개설한 대학․학부․학과의 현황, 교육목적, 교육과 정, 교수진 등에 관한 정보를 입수하였다. 중국 관련 언어․문화의 교육과정에서, 언어영역의 교과목이 가장 일차적인 것으로 간주되 고, 그 다음으로 지역학영역의 교과목이 중시되며, 문학영역과 어학영역의 교과목은 가장 적 다. 또한 중국 관련 언어․문화의 교육과정에서, 문학전공자가 대세이고, 그 다음으로 어학전 공자이며, 지역학전공자의 역할은 아직 미약하다. 당대 중국이 세계적으로 그리고 우리에게 잠재적 저력으로 현실적인 실세로 나타나기 시 작하면서, 실용학문성이 요구되었다. 현재 중국 관련 교육은 순수학문과 실용학문, 인문과학 적 요소와 사회과학적 요서의 양자 결합을 통해, 중국 관련 교육의 목적․방법에서 인문-사회 과학적 접근법이 대두하고 있다.

목차

국문요약
 1. 서론
 2. 중국 언어․문화 교육의 소재지별 현황
 3. 중국 언어․문화 교육의 단과대학별 현황
  1) 문과대학
  2) 인문과학대학․인문대학․인문계열․인문예술대학
  3) 어문대학․어문인문계열․어문학부
  4) 외국어대학․외국어계열․인문외국어대학․글로벌어학부․관광외국어대학․통번역대학
  5) 중국어대학․중국어학부․중국어문화학부․중국언어문화학부․동양어대학
  6) 인문사회과학대학․인문사회대학․인문사회계열․인문사회학부․인문사회복지대학
  7) 사회과학대학
  8) 중국학대학․중국대학․중국학부
  9) 경상대학․경영행정대학
  10) 국제문화대학․국제문화정보대학
  11) 국제비즈니스학부
  12) 국제학대학
  13) 문화관광대학․문화사회대학
  14) 기타
 4. 중국 언어․문화 교육의 학과(전공)별 현황
  1) 중어중문학과(전공)
  2) 중국어학과(전공)․중국어과
  3) 중국어문학과(전공)
  4) 중국어통번역학과(전공)․한중통번역전공
  5) 중국어중국학과․중어중국학과
  6) 중국어문화학과․중국언어문화학과(전공)
  7) 중국학부․중국학과(전공)
  8) 중국통상학과(전공)․중국지역통상학과․중국비즈니스전공
  9) 중국지역학과․중국실용지역학과
  10) 중국문화문학전공․한중문화콘텐츠학전공
 5. 중국 언어․문화 교육의 교수진 전공별 현황
  1) 중어중문학과(전공)
  2) 중국어학과(전공)․중국어과
  3) 중국어문학과(전공)
  4) 중국어통번역학과(전공)․한중통번역전공
  5) 중국어중국학과․중어중국학과
  6) 중국어문화학과․중국언어문화학과(전공)
  7) 중국학부․중국학과(전공)
  8) 중국통상학과(전공)․중국지역통상학과․중국비즈니스전공
  9) 중국지역학과․중국실용지역학과
  10) 중국문화문학전공
 6. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 차성만 [ Cha, Sung-Mann | 서경대학교 국제비즈니스어학부 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한중인문학연구 [Studies of Korean & Chinese Humanities]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-0383

• 수록기간

  1996~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 001 DDC 001