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중국인 초급 학습자의 ‘에 / 에서’ 오류 개선 방안
Discussion of Chines KFL Beginning Learners' ‘에/에서’ Error and Ways for Improvement

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  • 발행기관
    국어교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    국어교과교육연구 바로가기
  • 통권
    제14ㆍ15호 (2008.12)바로가기
  • 페이지
    pp.217-238
  • 저자
    신효경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A170824

원문정보

초록

한국어
본고에서는 중국인 학습자의 오류 중 부사격 조사에서만 대치오류 빈도가 높다는 점에서 착안하여, ‘에/에서’를 중국어 개사 ‘在’와 대조 분석하였다. 대조를 통하여 각각의 의미와 사용범주를 살피고, 중국인 초급 학습자의 ‘에/에서’의 오류문장을 분석하여 오류의 형태와 원인을 밝혔다. 다음‘에/에서’의 교육 내용을 위계화하여 선정한 후, 문법적 연어 학습의 형태로 ‘에/에서’의 오류를 개선할 수 있는 방안을 제안하였다.

목차

1. 들어가기
 2. 이론적 배경
  2.1. 대조분석
  2.2. 문법적 연어
 3. 중국어 개사(전치사)
 4. ‘에/에서/在’ 의미 대조
 5. 오류 분석
  5.1. ‘에’ 오류
  5.2. ‘에서’ 오류
 6. 교육 내용
  6.1. 한국어 ‘에’의 교육 내용
  6.2. 한국어 ‘에서’의 교육 내용
 7. 교육 방법
 8. ‘에/에서’ 교수․학습 모형(초급)
 9. 나가기
 참고문헌
 초록
 Abstract

키워드

에/에서 중국어 개사 在 오류 문법적 연어 학습 에/에서(e/e-seo) Chines preposition 在zai error grammatical collocation

저자

  • 신효경 [ Shin, Hyo-kyoung | 부산대학교 국제언어교육원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국어교과교육학회 [The Society For The Study Of Korean Arts Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 국어교육학의 이론을 탐구하고, 구체적인 실천 방법을 모색하여, 올바른 국어교육의 기초를 마련하고, 국어교육의연구 결과를 일반화함으로써 국어교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    국어교과교육연구 [The Journal of Korean Arts Education Research]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-2165
  • 수록기간
    2001~2017
  • 십진분류
    KDC 810 DDC 895

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