일본의 한국병탄 100년이 되는 뜻 깊은 해를 맞이해서 그 원인을 냉철하게 분석하는 작업은 한국근현대사의 성격을 올바로 파악하고 현재 한일 양국의 당면과제를 해결하는 데 중요한 실마리를 제공해준다. 일제의 한국강점 원인은 명백하게 일본의 무력 침략에 있다. 그러나 대한제국의 최고통수권자 고종을 비롯한 집권세력이 급변하는 국내외 정세에 능동적으로 대처하여 독립을 수호하지 못한 책임도 간과해서는 안 된다. 이에 본고에서는 대한제국의 집권세력이 일본의 강점에 어떻게 대응하였으며 그 한계는 무엇인가를 밝혀보는 데 초점을 맞춰보았다. 고종은 일본을 비롯한 열강의 외압에 신속하게 대처하기 위한 일환으로 황제에게 모든 권력이 집중된 강력한 전제정치를 추진하였다. 근황세력을 적극 등용함과 동시에 궁내부․내장원 등을 중심으로 통치기구를 이원화하여 파행적으로 운영했던 것이다. 그 결과 민의의 수렴과 동의를 거쳐 국민을 통합․결집시킬 수 있는 정치제도를 개혁하는 데 실패함으로써 오히려 황제의 정치기반을 축소시키고 국민의 지지기반마저 상실하고 말았다. 집권세력은 상공업을 육성하고 황실재정을 확대하는 데 주력함으로써 부분적으로나마 열강의 이권침탈을 막고 물적 기반을 마련하는 성과를 거두었다. 하지만 황실재정의 확대로 정부재정은 축소되었고, 그나마 재정을 효율적으로 관리하지 못한 탓에 식산흥업정책도 체계적으로 추진되지 못함으로써 실효를 거둘 수가 없었다. 집권세력은 근대식 무기를 보유하고 친위대․진위대를 설치하고 원수부를 두어 군사조직을 총괄하는 등 군사력을 증강하는 데 힘썼다. 그러나 국권 수호의 근간인 징병제를 통한 상비군 설치는 재정부족뿐만 아니라 지배질서의 동요를 두려워 한 집권세력의 반대로 이뤄지지 못하였다. 더욱이 러․일 양국의 외압이 겹치면서 군대는 자주 국방을 도모하기보다 국내 치안 유지 및 민란에 대처할 수 있을 조직으로 전락하고 말았다. 집권세력은 열강간의 세력균형을 이용해서 중립외교를 펼치는 등 독립을 보존․유지하려고 노력하였다. 그러나 자위력이 뒷받침되지 않은데다가 외교력의 부재 혹은 해외주재 공사관의 파행적 운영으로 국제정세를 올바로 파악하지도 못하였다. 따라서 일제의 한국침략을 묵인한 구미 열강에 중재와 원조를 요청하고 을사늑약의 무효를 호소한 정책은 반일적․자주적인 것으로 평가되기도 하지만, 모두 실패로 귀결될 수밖에 없었다. 이처럼 일제의 한국강점 원인은 고종을 비롯한 집권세력의 총체적 부실과 위기관리 능력의 부족에서 기인한 점도 간과해서는 안 된다. 황제권과 황실의 강화․유지에 치중한 나머지 국권과 민권확대를 통한 국민통합과 부국강병을 추진하지 못했던 집권세력의 失政은 일제가 한국을 강점하고 이를 정당화하는 빌미를 제공했기 때문이다.
역사와 역사교육의 학술적 연구 뿐만 아니라 역사현장에서 적용을 목표로 하는 실천적인 면모도 중요하게 간주하고 있습니다.
역사는 지나간 과거의 단순한 축적만이 아니라 우리의 뿌리인 조상의 살아 숨쉬는 삶 그 자체일 것입니다.
그들의 짧은 생각으로 고통과 아픔을 던져준 것은 없었는지, 모든 것을 수용하여 보다 나은 공동체, 열리고 참된 오늘의 삶에서 다가오는 미래의 새롬찬 세계로 나가야 할 것입니다.
이러한 역사를 바로 이해하고 나아가 실천해야 활짝 열린 미래가 올 것입니다.
당대를 살아가는 우리의 모습을 점검하고 후세대를 교육시켜 참된 역사를 알리고 실천하도록 해야 할 것입니다.
올바른 역사를 연구하고 역사교육을 실천하기 위해 함께 하여 나아가야 하겠습니다.
역사교육의 기본 텍스트인 역사교과서를 중심으로 연구하고 부속 학회인 역사와 교육학회에서 학술 발제와 점검을 통해 진정한 역사와 역사교육이 연구 교육이 이루어질 수 있도록 앞장을 설 것입니다.
활기차고 열린 미래의 세계를 위해 우리 모두 올곧은 역사교과서로 진정한 역사교육이 될 수 있도록 우리 모두 뜻과 힘을 모아주시기를 바랍니다.
감사합니다.