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블렌디드 러닝 기반 영어동화학습을 통한 초등학교 4학년 읽기 능력 신장에 관한 연구
The Effects of Instruction Using Stories in Blended Learning Environment

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  • 발행기관
    21세기영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학21 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제24권 4호 (2011.12)바로가기
  • 페이지
    pp.261-287
  • 저자
    박은주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A169632

원문정보

초록

영어
This study is to investigate the effects of instruction using stories in Blended Learning environment on EFL Elementary learners' reading ability in Korea. The hypotheses are as follows; First, learning activities in instruction using stories in Blended Learning environment would result in more improvement of Elementary learners' ability of English reading; Second, it would result in a positive effect on the students' affective domain in English. This study was carried out for over 12 weeks. To verify the two hypotheses, there were comparisons between two assessments of Elementary learners' reading ability and affective domain, which were done in September and December. The subjects were 26 4th graders at S Elementary school, located in Daejeon-city. As for assessment of the subjects' English proficiency and achievement, a set of English reading test, journal and the questionnaire on learners' affective domain were used. Consequently, instruction using stories in Blended Learning environment is confirmed as a way to improve learners' reading ability and has a positive effect on the students' affective domain including interest, confidence and self-directed learning.

목차

I. 서론
  1.1. 연구의 필요성
 II. 이론적 배경
  2.1. 볼렌디드 러닝
  2.2. 영어 동화와 초등학교 영어교육과정
 III. 연구 방법 및 내용
  3.1. 연구 대상
  3.2. 연구의 기간 및 절차
  3.3. 측정 도구 및 분석 방법
  3.4. 지도 계획 및 수업 설계
 IV. 연구 결과 및 해석
  4.1. 상위 학생 8영 (30%) 의 결과
  4.2. 중위권 학생 10명 (40%) 의 결과
  4.3. 하위권 학생 8명 (30%) 의 결과
 V. 결론 및 제언
 인용문헌
 Abstract

키워드

Blended learning reading ability story

저자

  • 박은주 [ Eun Joo Park | 한밭초등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학21 [English21]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-4052
  • 수록기간
    1967~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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