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영어교사 교실의사소통능력 진단도와 영어사용정도 분석 연구
A Study on NNS Teachers’ Classroom Communicative Competence and its Relation of Teachers’ English Use

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  • 발행기관
    한국언어과학회 바로가기
  • 간행물
    언어과학 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제19권 1호 (2012.02)바로가기
  • 페이지
    pp.1-25
  • 저자
    권선희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A168085

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원문정보

초록

영어

The goals of the present study are to examine the levels of NNS teachers’ classroom communicative competence, and its relation of their English use in class. Data was collected from forty-seven(N=47) NNS secondary school English teachers and twelve(N=12) NS instructors who participated in the six-month intensive teacher training program in South Korea. The teacher trainees and NS instructors diagnosed trainees’ classroom communicative competence using two different instruments; 1) a proficiency guideline to the levels of the trainees’ four language skills(L/S/R/W) in classroom communicative competence, 2) a proficiency guideline to the levels of the trainees' specific language use for TEE class. The trainees also answered the proportion of their English use in class. The data analysis has shown that there were the significant relations between the diagnosis from both trainees and instructors on the trainees’ classroom communicative competence, and the proportion of trainees’ English use in class. Implications of the findings are discussed.

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 연구 배경
 3. 연구 방법
  3.1 연구대상
  3.2. 연구 자료 수집
 4. 연구 결과 및 분석
  4.1. 교실의사소통능력 단계 진단도
  4.2. 교실의사소통능력 세부문항 진단도
  4.3. 영어수업시간 영어사용정도
  4.4. 교실의사소통능력진단과 영어사용정도 상관관계
 5. 논의 및 결론
 참고문헌
 <부록 1> 교실의사소통능력 단계 (쓰기) 진단지
 <부록 2> 교실의사소통능력 세부문항 진단지

키워드

진단 예비영어교사 교실영어 의사소통능력 교사 영어사용정도 diagnosis in-service English teacher classroom English communicative competence teacher’s English use in TEE class

저자

  • 권선희 [ Sun-hee Kwon | 부산외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어과학회 [The Korean Association of Language Sciences]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    한국언어과학회는 인간 사고에 대한 궁극적인 이해를 모태로 하여 그에 대한 구체적인 방법론을 제시하고, 인간 삶의 바람직한 사회적 행위를 이해하고 개선하는데 필요한 인간 중심의 언어학을 목표로하며, 언어의 이론적 연구와 그 응용을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    언어과학 [Journal of Language Sciences]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2522
  • 수록기간
    1994~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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