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한ㆍ중 고등교육서비스시장의 개방과 쟁점
Open and the Point in Dispute of Korea-China Higher Education Service Market

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제29집 (2011.12)바로가기
  • 페이지
    pp.345-369
  • 저자
    김진우
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A164741

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Open and the Point in Dispute of Korea-China Higher Education Service Market Kim, Jin-Woo The negotiations about the open higher education service for Korea- China FTA is close at hand and for this reason, the wavelength about the domestic educational world in the education service that is classified by GATS(General Agreement on Trade in Service) is serious. And this is to discuss the expectation parts of the open scope and the point in dispute for the negotiations that the main discussion subject is expected about Korea-China higher education service. I. By way of introduction, four kinds of mode supply by GATS definition service and the necessity for open and the conception of the education service are explained. II. Every country issue about open of the education service is quoted and explained as a government data and also worry and the problem about Korea-China Open are looked into. III and IV, in the comparison and the situation for the expectation point in dispute about Korea-China higher education service concessions is Mode1: Cross-border supply (distance education), Mode2: Consumption- abroad (a study abroad ), Mode3: Commercial presence (joint university, branch university abroad), Mode4: Presence of natural persons (movement abroad for education human agency). Comparing Korea-China concessions about those Modes and in the process of the negotiations, the open scope and the situation that will be Korea- China issue are expected and analyzed. V. In conclusion, we should cope positively with the higher education market open which has already rushed in the age of limitless competition structure and the self-defense measures and countermeasure should be prepared and also the improved quality and the strategic point which can give satisfaction to the education consumers are suggested.

목차

Ⅰ. 서론
  제1장. 고등교육서비스시장 개방의 필요성
  제2장. 고등교육서비스시장 개방의 개념
 Ⅱ. 고등교육서비스 개방에 대한 한ㆍ중 양국의 우려 및 문제점
  제1장. 교육서비스 개방에 대한 각 국의 논쟁
  제2장. 우리나라의 우려 및 문제점
  제3장. 중국의 우려 및 문제점
 Ⅲ. 한ㆍ중 고등교육서비스 부문 양허안
  제1장. 우리나라 고등교육서비스 부문 양허안
  제2장. 중국의 고등교육서비스 부문 양허안
 Ⅳ. 한ㆍ중 고등교육서비스 개방에 따른 예상 쟁점사항
  제1장. 원격 교육(Mode 1 : 국경 간 공급) 예상 쟁점사항
  제2장. 해외 유학(Mode 2 : 해외 소비) 예상 쟁점사항
  제3장. 합작대학, 해외 분교(Mode 3 : 상업적 주재) 예상 쟁점 사항
  제4장. 고등교육인력의 해외 이동(Mode 4 : 자연인의 주재) 예상 쟁점사항
 Ⅴ. 결론(대응방안)
 참고문헌
 논문초록

저자

  • 김진우 [ Kim, Jin-Woo | 한서대학교 중국학과 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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