Earticle

초록

영어

In order to solve the problems of the information society and the reverse function of chatting, there is a growing need of seeking out approachable educational methods. Therefore, we need to offer that addresses these issues ethical education from elementary school years where the creation of sound personality and its course may be hurt unless otherwise. Yet, there is no detailed curriculum for chatting education which is one of the detailed education areas. Also, how to offer and utilize the chatting education has never been mentioned. Moreover, only reverse function of information-driven changes have been emphasized whereas their desirable functions and information ethical principles have been simply neglected. The paper presents the effectiveness for improvement the school chatting education.

한국어

정보사회의 문제점과 채팅의 역기능을 해결하기 위해서 교육적인 접근방안 모색의 필요성이 점차 증가하고 있다. 건강한 인격 형성과 그 과정이 자칫 훼손될 수 있는 초등학교 시기부터 정보통신윤리교육이 체계적으로 실시되어야 할 것이다. 이와 같은 문제의식에 기초하여 채팅 교육을 중심으로 우선 초등학교에서 실시하는 정보통신윤리교육과정을 분석하고, 그 결과를 바탕으로 정보통신윤리교육과정의 하위영역인 채팅교육에 적합한 교육목표와 지도내용을 추출하여, 초등학교 채팅교육에 적합한 웹 기반 학습자료를 설계하고 구현하여 수업에 적용한 결과 매우 효과적임이 입증되었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 선행연구의 고찰
  2.1 정보통신윤리교육
  2.2 정보통신 윤리교육의 기본 원칙
  2.3 채팅 교육의 교육목표와 지도 내용 설정
 3. 채팅교육시스템의 설계 및 구현
  3.1 시스템의 설계
  3.2 시스템 개발 환경
  3.3 시스템의 구현
 4. 시스템의 적용 및 평가
  4.1 실험가설 및 실험집단
  4.2 평가 도구 및 자료 분석 방법
  4.3 자료의 처리 및 분석
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 이선희 [ Sun-Hee Lee | 경기 의정부용현초등학교 ]
• 김종우 [ Chong-Woo Kim | 제주대학교 교육대학 초등컴퓨터교육전공 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375