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논쟁문제 학습과 사회과 교사의 역할

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  • 발행기관
    한국초등사회과교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등사회과교육 바로가기
  • 통권
    제15집 (2003.09)바로가기
  • 페이지
    pp.223-239
  • 저자
    최종덕
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A1627

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

키워드

논쟁문제 학습 시민 공간 민주주의 교사교육 인식론적 관점 비판적 사고력 controversial issues public sphere democracy teacher education epistemology critical thinking

저자

  • 최종덕

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등사회과교육학회 [Korean Elementary Social Studies Association]
  • 설립연도
    1984
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등사회과에 관한 국내외의 연구를 통하여 우리나라의 사회과 교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등사회과교육 [Elementary Social Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1226-7309
  • 수록기간
    1984~2009
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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