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초등학교 고학년의 감정표현불능증과 신체화 증상과의 관계
The Relationship of Alexithymia and Somatic Symptoms in Elementary School Children

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.22 No.2 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.125-135
  • 저자
    정선미, 김진호
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A162415

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study is to identify the relations between alexithymia, emotional clarification, emotional expressiveness and somatic symptoms, and their effect on the elementary school students. Methods: This study targets 567 elementary school students and they are composed of 288 boy students and 279 girl students in 5th and 6th grade, and 283 in the 5th grade and 284 in the 6th grade. Results: In somatic symptoms, alexithymia, emotional clarification, and emotional expressivness, a significant difference is found. For the somatic symptoms and alexithymia, the subject in grade 5 show higher score than those in grade 6. For the emotional clarification, and emotional expressivness, the subjects in grade 5 show higher scores than those of grade 6. According to sex, only in emotional clarification, a significant difference is found between boys and girls and the girls show higher score that the boys. In looking at the correlations between alexithymia, emotional clarification and somatic symptoms, the somatic symptoms has positive correlations with alexithymia while it has negative correlations with emotional expressiveness. The alexithymia has negative correlations with emotional clarification and emotional expressiveness. It is found that the emotional clarification has positive correlations with emotional expressiveness. Conclusion: In respect to the effect of alexithymia, emotional clarification and emotional expressiveness on somatic symptoms, emotional alexithymia and emotional clarification have effect on somatic symptoms and emotional expressiveness has no effect on somatic symptoms.


목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
  1. 연구 필요성
  2. 연구 목적
 Ⅱ. 연구 내용 및 방법
  1. 연구 설계
  2. 연구 대상
  3. 연구 도구
  4. 자료 수집 및 절차
  5. 자료 분석
 Ⅲ. 연구 결과
  1. 연구 대상자의 일반적인 신체화 증상
  2. 일반적 특성에 따른 신체화 증상, 감정표현불능증, 정서인식명확성, 정서표현성 차이
  3. 신체화 증상, 감정표현불능증, 정서인식명확성,정서표현성의 상관관계
 Ⅳ. 고찰
 Ⅴ. 요약 및 결론
 참고문헌

키워드

Alexithymia; Somatic symptoms

저자

  • 정선미 [ Sun Mi Jeong | 광주광역시 율곡초등학교 ] Corresponding author
  • 김진호 [ Jin Ho Kim | 조선대학교 대학원 의학과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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