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일본 진로교육의 현황에 관한 소론
日本のキャリア教育の現状に関する小論

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  • 발행기관
    한국일본교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국일본교육학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제16권 제1호 (2011.08)바로가기
  • 페이지
    pp.15-29
  • 저자
    오현석
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A160684

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
본고는 일본 고교에서 이루어지고 있는 진로교육에 관하여 전반적인 현황을 검토해 본 것이다. 본고에서는 일본에서 고교생들에 대한 진로교육을 위해 어떠한 정책을 기반으로 하여 운영되고 있는 지를 검토하였으며, 이러한 교육 정책이 실제 교육현장에서 어떻게 전개 되고 있는 지를 고찰하였다. 고교에 있어서의 진로 교육은 특정 과목을 중심으로 이루어지는 것이 아니라 횡단적으로 전교육 과정에서 고루 이루어지는 특징을 나타냈다. 또한 현장 체험을 중요시하기 위하여 인턴십 제도를 적극적으로 활용하고 있는데, 이 제도는 점진적으로 증가 추세에 있으며 교육의 한 과정으로써 자리 잡아 가고 있다. 일본의 인턴십의 특징은 교육현장과 직업 현장과의 원활한 연계에 있다. 이러한 일본의 진로교육은 진학위주의 교육과정을 운영하고 있는 한국 중등교육에 있어서도 참고가 될 만한 정책적 방향으로 판단된다.
일본어
本稿は日本の高校で行われているキャリア教!育に関する全般的な現状を検討したものである。本稿では日本で高校生に対するキャリア教!育のために、どのような政策が行われているのかを検討しており、このような教!育政策が実際教!育現場でどのように展開されているのかを考察した。高校で行われているキャリア教!育は特定の科目を中心に実施されているのではなく、横断的に全教!育の課程にわたって行われているのが特徴である。また、現場の体験を強調するために、インターンシップ制度を積極的に活用しているが、この制度に関する活用は徐々に増加している状況であって、教!育の課程として定着していることも特徴だとみられる。日本のインターンシップの特徴は、教!育現場と職業現場との円滑な連携である。このような日本のキャリア教!育は、進学中心の教!育課程を行っている韓国の中等教!育にも大きな参考になるものだと考えられる。

목차

요약
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 진로교육의 현황
 Ⅲ. 시사점 및 결론
 <참고문헌>
 抄録

키워드

진로교육 직업 인턴십 キャリア教育、職業、インターンシップ

저자

  • 오현석 [ 呉炫錫 | 한국대학교육협의회 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.

간행물

  • 간행물명
    한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-8581
  • 수록기간
    1996~2020
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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