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한국어능력시험 문항 분석 연구 - 제21회 중급 평가 문항을 중심으로 -
A study on the analysis of items in TOPIK - On the focus of items in the intermediate level -

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  • 발행기관
    한국언어문학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한어문교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제25집 (2011.11)바로가기
  • 페이지
    pp.495-522
  • 저자
    이상린
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A160680

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원문정보

초록

영어
A study on the analysis of items in TOPIK- On the focus of items in the intermediate level - Lee Sang-rin This study is aims at grasping suggestive aspects of teaching-learning methodology of Korean language for foreigners and assisting in developing the quality of TOPIK(Test of Proficiency in Korean) through the analytical result of the items in TOPIK. The subjects of this analysis are limited to 100 objective items in intermediate level of the 21th TOPIK. This study analyzes the items filled in papers of the numbers of 2384 with the method of classical test theory using TestAn 1.0 program. item difficulty are easy largely in the 21th TOPIK and item discrimination level of them are valid. But there are the items which is noticeable. This study attains the result as below through analysis of item. The first, there are some items which are inordinately easy. Therefore, the items are appropriate for falling under the category of the beginners’ level. The second, There are, the other hand, some items which are inordinately item difficulty or invalid in item discrimination level. Therefore, the items are appropriate for falling under the category of the highest level. The third, the items which are inordinately item difficulty or invalid in item discrimination level have a point in teaching-learning methodology for Korean education as the second language. theory, item discrimination, item difficulty, Intermediate level

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 문항 분석 이론
  1. 문항 분석 이론의 필요성과 의의
  2. 문항 분석 이론의 내용과 적용
 Ⅲ. 한국어능력시험의 문항 분석
  1. 전체 문항 분석
  2. 내용 영역별 문항 분석
 Ⅳ. 논의 및 결론
 <참고문헌>
 【Abstract】

키워드

한국어능력시험 문항 분석 고전검사이론 난이도 변별도 중급 TOPIK(Test of Proficiency in Korean) Analysis of items Classical test

저자

  • 이상린 [ Lee Sang-rin | 영남대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3552
  • 수록기간
    1993~2020
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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