Квалификационный экзамен по корейскому языку(TOPIK) в Республике Узбекистане Обзор (состояния и особенности) АН Ё КЁН Почти ежедневно мы узнаем новости о волнах популярности Кореи «халлю(한류)» по всему миру. И Узбекистан, где проживает большое количество наших соотечественников, тому не исключение. Подобная национальная особенность связывает Узбекистан с Кореей неразрывными узами. Об этом свидетельствует и тот исторический факт, что после насильственной депортации в 1937 году в Узбекистане была основана первая школа корейского языка и положено начало изучению корейского языка как родного. На этой основе стал активно развиваться процесс обучения корейскому языку и на сегодняшний день достиг уровня, позволяющего проводить обсуждения о состоянии и развитии Квалификационного экзамена по корейскому языку в Республике Узбекистан. Система обучения корейскому языку в качестве иностранного не перестает систематизироватся и развиваться. В соотсветсвии с этим повышается интерес и к теме нашей работы – Квалификационному экзамену по корейскому языку (TOPIK). В данной работе мы проследим историю Квалификационного экзамена по корейскому языку(TOPIK) с начала его введения в 1997 году до нынешнего 2011 года и попытаемся дать анализ настоящего состояния Квалификационного экзамена по корейскому языку(TOPIK) в Республике Узбекистан и проведем серьезное обсуждение данного вопроса.
목차
Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 우즈베키스탄의 한국어교육 역사 및 현황 1. 우즈베키스탄 한국어교육의 연혁과 시대 구분 2. 우즈베키스탄 한국어능력시험(TOPIK)의 특징 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 【Введение】
키워드
Узбекистанобучение корейскому языкуэтнические корейцыистория обучения корейскому языку в УзбекистанеКвалификационный экзамен по корейскому языку(TOPIK)
한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
설립연도
1993
분야
인문학>한국어와문학
소개
한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.
간행물
간행물명
한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]