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기획 논문: 국어교과서 검정 체계와 그 대안

고등학교 국어 교과서의 고전 텍스트 수용 양상 연구
A study on the look of containing classical texts in the highschool Korean textbooks

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  • 발행기관
    한국언어문학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한어문교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제25집 (2011.11)바로가기
  • 페이지
    pp.55-105
  • 저자
    허왕욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A160665

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원문정보

초록

영어
A study on the look of containing classical textsin the highschool Korean textbooks Heu Wang-wook This article aims to check a look of containing classical texts in the Korean textbooks which are developed according to 2007 national curriculum, and passed through the text screening process. In this study, I tried to clarify problems of teaching materials and main works selected in the Korean textbooks, and suggest desirable mode of textbook. Through this research process, I read sixteen Korean textbooks, with quantitative and qualitative evaluation. In the quantitative evaluation, I saw proportion and emerging frequency of classical texts in the textbooks. And in the qualitative evaluation, I examined whether or not classical texts meet ‘system of teaching contents’ and ‘achieving standard in the textbooks’. I also considered a ‘writing criterion’, ‘examples of elements of teaching contents’, and ‘level & range of works’ etc. I drew a conclusion like these. 1) A proportion and emerging frequency of classical texts got lower as compared with the textbooks of last curriculum. 2)A phenomenon of concentrating to special works is maintained concretely. 3) Textbooks didn’t exhibit meaningful learning activities variously with regard to classical texts. To solve these problems, textbook writers will not follow preceding textbooks, but seek meaningful teaching materials and classical texts with new standpoint. Furthermore, they should conduct a reconstructing canon to elevate students’ abilities as not only a good appreciator but also a expressive creator through learning classical texts.

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 국어 교과서에서 고전 텍스트의 수록 양상
  1. 교과서에서 고전 텍스트의 비중
  2. 교과서별 고전 텍스트 수록 실태
  3. 양식별 고전 텍스트 수록 실태
  4. 수록 빈도로 본 고전 텍스트의 양상
 Ⅲ. 국어 교과서에서 고전 텍스트의 실현 양상
  1. 내용 체계의 구체화 양상
  2. 성취 기준의 실현 양상
 Ⅳ. 결론
 <참고문헌>
 【Abstract】

키워드

국어 교과서 고전 텍스트 수용 양상 검정 발행제 정전의 재구성 the textbooks of Korean classical text a look of containing the text screening process a reconstructing canon

저자

  • 허왕욱 [ Heu Wang-wook | 공주대학교 사범대학 부설고등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3552
  • 수록기간
    1993~2020
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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