Earticle

초록

영어

The purpose of the current research was to examine the degree of self-esteem, self-efficacy, and transformational leadership, and correlations of those three variables of ROTC cadet groups. The groups are composed of 3 classes of ROTC cadets, junior, senior, and commissioned 2nd Lieutenants of ○○ University. We asked 100 cadets and Lieutenants to complete questionnaires including self-esteem scale, self-efficacy scale, and MLQ(Multiple Leadership Questionnaire). There were no meaningful difference in the degree of self-esteem and transformational leadership with class grade, however self-efficacy grade was higher with higher grade class. Self-esteem and self-efficacy were positively correlated, and so did self-efficacy and transformational leadership. On the relative influences of self-esteem and self-efficacy to transformational leadership, we could find almost no difference at junior class. Self-efficacy degree of senior class and self-esteem degree of the 2nd Lieutenants class had more influence on the degree of transformational leadership, respectively.

한국어

본 연구는 ROTC 후보생들의 학년차 등에 따른 자아존중감, 자기효능감 및 변혁적 리더십의 수준과, 상관관계를 실증적으로 밝히고자 실시되었다. 충남지역 ○○대학교 학군단의 ROTC 후보생 3개 기수를 연구대상으로 하였으며, 사회복지척도집(2004)의 자아존중감 척도와, Sheer & Adams(1983)의 자기효능감 척도를 이목화(2003)가 번안 사용한 7문항, 변혁적 리더십 수준은 Avolio & Bass(2004)가 개발한 다요인 리더십 설문지(MLQ)를 성은정(2010)이 번안한 도구를 사용하였다. 자료처리를 위해 SPSS Win 18.0 통계프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 산술평균, 표준편차, 신뢰도계수를 산출하고, 회귀분석, 분산분석(one-Way ANOVA) 등을 실시하였다. 연구결과, 자아존중감과 변혁적 리더십은 학년차에 따른 차이가 없었고, 자기효능감은 학년이 올라갈수록, 진로기대가 높을수록 수준이 더 높았다. 자아존중감은 자기효능감 및 변혁적 리더십과, 자기효능감은 변혁적 리더십과 정적 상관을 가짐을 확인할 수 있었다. 변혁적 리더십 수준에 대해, 3학년은 자아존중감과 자기효능감의 상대적 영향력 차이가 거의 없으나, 4학년은 자기효능감이, 임관1년차는 자아존중감이 영향력을 더 발휘하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과에 대한 의의와 시사점에 대해서 논의하였다.

목차

요약
 이론적 배경
  학생군사교육단(ROTC) 교육과정
  초급지휘자의 리더십
  자아존중감
  자기효능감
  변혁적 리더십
 연구문제
 연구방법
 연구대상 및 자료수집
 측정도구 및 방법
 자료처리
 연구결과
  배경변인에따른자아존중감, 자기효능감, 변혁적리더십수준과상관관계
  자아존중감이 자기효능감에 미치는 영향
  자아존중감이 변혁적 리더십에 미치는 영향
  자기효능감이 변혁적 리더십에 미치는 영향
  변혁적 리더십 수준에 대한 자아존중감, 자기효능감의 상대적 영향력
 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 정영제 [ Young-je Jung | 선문대학교 학군단장 ]
• 윤운성 [ Yun-sung Youn | 선문대학교 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-3075

• 수록기간

  1998~2012

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374