Earticle

초록

한국어

이 글은 한국정부의 청소년 방과후 활동 지원정책을 청소년방과후아카데미, 지역아동센터, 청소년공부방 사례를 중심으로 분석하고, 향후 발전방안을 모색해 보는 시론적 성격을 지닌다. 사회적 양극화 현상의 심화, 가족 기능 변화, 청소년정책 담당정부 부처의 변화 등 최근 청소년정책을 둘러싼 사회·정부적 차원의 변화는 향후 청소년 방과후 활동에 대한 지원정책이 지닌 중요성을 더욱 강화시킬 것으로 예측된다. 특히 아동정책과 청소년정책 담당부처의 통합에 따라 기존 방과후 활동 지원정책을 수정·보완할 수 있는 새로운 정책방향과 틀이 요구된다.
이 글에서는 첫째, 한국의 아동·청소년의 방과후 활동 지원정책 현황을 청소년방과후아카데미, 지역아동센터, 청소년공부방을 중심으로 분석하였다. 둘째, 청소년 방과후 활동지원 정책의 효과를 검토하기 위해 청소년방과후아카데미 사업의 수요자인 청소년의 효과·만족도 분석결과를 검토하였다. 셋째, 향후 방과후 활동 지원정책이 추구해야할 방향과 틀을 시론적 차원에서 제시하였으며, 결론에서는 각 사업 및 정책수행 기관별 장점과 단점을 고려하여 기능의 전문화를 통한 서비스 지원체계의 틀을 재설정하고, 각 기관별 운영모델의 세분화 및 운영기준 강화 등이 필요하다는 점을 제안하였다.

목차

요약
 1. 서론
 2. 청소년방과후활동 지원정책 현황
  2.1 청소년방과후아카데미 사업
  2.2 지역아동센터 사업
  2.3 청소년공부방 사업
  2.4 청소년 방과후 활동 지원사업 비교
 3. 청소년방과후활동 지원정책의 효과와 만족도- 청소년방과후 아카데미를 중심으로* -
  3.1 조사의 개요
  3.2 주요 조사결과
  3.3 조사결과 요약과 시사점
 4. 결론과 제언
 참고문헌

저자

• 한도희 [ Han Doo-hee | 보건복지가족부 아동청소년정책실 전문위원, 경기대 청소년학 박사학위과정수료. ]
• 연규철 [ Yun Gyu-cheol | 군포시청소년수련관 관장, 경기대 청소년학 박사학위과정수료. ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국청소년시설환경학회 학술대회 [學術大會]

• 간기

  연간

• 수록기간

  2003~2018

• 십진분류

  KDC 334 DDC 361