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아동청소년 분과 논문
청소년 성장환경으로서 대안교육이 갖는 의의
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- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
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- 간행물
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2009 춘계학술대회 (2009.05)바로가기
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- 페이지
- pp.37-61
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A158968
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원문정보
목차
I. 문제제기
II. 대안교육에 대한 이해
1. 우리나라 대안교육의 역사와 시사점
2. 대안교육의 개념
3. 대안교육의 유형
III. 공교육위기에 대한 이론과 대안교육과의 접점
1. 갈등이론의 관점
2. 탈근대적 학교교육론의 관점
3. 교육재구조화론의 관점
4. 공교육강화론의 관점
IV. 공교육위기의 극복과 대안교육
1. 공교육위기 극복을 위한 신 교육패러다임, 대안교육
2. 청소년성장환경으로서의 대안교육과 청소년활동
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 [學術大會]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2003~2018
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
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