Earticle

초록

영어

In these days it can be said that knowledge based society has been passed through and creative society is approaching, and the important keywords to the coming creative society should be the knowledge, the creativity, and the convergence. In order to make preemptive responses to this 21 century’s new creative society, cultivation of gifted students with integrated prototype is also an imperative reason to prepare. With this historical background Korean Ministry of Education, Science, and Technology announced “a general plan on invigoration of elementary and middle school level art education for cultivation of creativeness and humanity” containing the acting curriculums of science and art integrated on June 2010, and also announced “the second general plan for support on development of science and technology professionals” including STEAM education for elementary and middle school level at January 2011. In this paper we developed a strategy appliable to establish an education institution for gifted students specialized on promoting the students to the convergence type gifted students. For the purpose, we derived the necessity for convergence education for the gifted and the implication points through analysis on the examples, and developed a strategy to establish an education institution for gifted students.

한국어

현재 우리가 살아가고 있는 시대는 지식기반사회를 지나 창조사회로 진입하고 있으며, 창조사회에서 중요시 되는 키워드들은 지식, 창의성, 융합 등일 것이다. 21세기 창조사회에 선제적으로 대응하기 위하여 창의적인 융합형 인재를 양성해야 하는 당위성을 찾을 수 있는 이유이기도 하다. 이와 같은 시대적 배경에 따라 교육과학기술부는 2010년 6월 과학과 예술의 통합 교육 실시에 관한 내용을 포함한 󰡔창의성과 인성 함양을 위한 초․중등 예술교육활성화 기본방안󰡕을 발표하였으며, 2011년 1월에는 초․중등 STEAM 교육에 관한 내용을 포함한 󰡔제2차 과학기술인력육성지원 기본계획(안)󰡕을 발표하였다. 본 논문에서는 창의적인 융합형 인재를 육성하기 위한 영재교육기관 설립 시에 적용 가능한 전략을 개발하였다. 이를 위하여 융합형 영재교육의 필요성과 사례 분석을 통한 시사점을 도출하고, 이를 적용하여 융합형 영재교육기관 설립을 위한 전략을 개발하였다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 과학기술과 예술의 상보성
  2.2 과학과 예술의 융합형 인재 사례
  2.3 창의적 융합인재 유형
  2.4 국내외 대학의 융합학과 설립
  2.5 해외 사례
 3. 연구결과
  3.1 과학예술영재학교의 비전 및 미션
  3.2 과학예술영재학교의 교육 이미지
  3.3 과학예술영재학교의 인재상
  3.4 과학예술영재학교 유형
  3.5 학생 선발
  3.6 교육과정 편성 및 운영
 4. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 이재호 [ Jaeho, Lee | 경인교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375