Earticle

초록

영어

This study has the purpose that researching constitution device of future education curriculum to solve the problems which will be expected in future society using Scenario Planning. The study is consisted of three parts. First, analyze history of future research and feature seen by futurist and deduct the issues facing in the future. Second, analyze Scenario Planning as a way to approaching the future problems. Third, find the constitution device of future education curriculum placing emphasis on necessity of future education and goal, content, method and assessment of future education on social studies education. This study is expected that it will be a foundation of future society that students will understand about the future society and promoting citizenship which can react pushfully about future problems in social studies education.

한국어

이 연구는 시나리오 방법을 활용하여 미래사회에서 야기될 것으로 예측되는 문제를 해결하기 위한 미래교육과정의 구성 방안을 탐색하는 데에 그 목적이 있다. 본 연구는 세 부분으로 구성되어 있다. 첫째, 미래연구의 역사와 미래학자가 본 미래사회의 특징을 분석하고, 미래에 직면하게 될 문제를 도출하였다. 둘째, 미래문제를 접근하기 위한 방법으로 시나리오 방법을 분석하였다. 셋째, 사회과에서 미래교육의 필요성과 미래교육의 목표, 내용, 방법, 평가를 중심으로 미래교육과정의 구성 방안을 모색하였다. 본 연구는 사회과교육에서 학생들이 미래사회에 대한 이해와 함께 미래문제에 적극적으로 대처할 수 있는 시민적 자질을 육성할 수 있는 미래교육의 토대가 될 것으로 기대된다.

목차

요약
 Abstract 
 I. 서론
 II. 미래연구와 미래학자가 예측한 미래사회
  1. 미래연구의 역사적 전개 과정
  2. 미래학자가 예측하는 미래사회의 특징
 III. 미래교육의 접근을 위한 시나리오 방법
  1. 미래연구 방법으로서 시나리오 방법
  2. T.A.I.D.A을 활용한 시나리오 방법
 IV. 사회과에서 시나리오 방법을 활용한 미래교육과정 구성 방안
  1. 사회과에서 미래교육의 필요성
  2. 사회과에서 미래교육과정의 구성
 V. 맺음말
 주
 참고문헌

키워드

저자

• 박길자 [ Park, Gil Ja | 개성고등학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  사회과교육연구 [Research in Social Studies Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1225-6838

• 수록기간

  1994~2023

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375