Earticle

초록

영어

Following the attack on sex education at the Tokyo Metropolitan Nanao Physically Handicapped and Mentally Retarded School, and repeated slanderous attacks on sex education and those who teach it from the Diet and the rest of the country, it has been increasingly difficult to organize sex education efforts in schools. During the time when “sex‐ed bashing” was the most intense, the sexual education program in A junior high school in B city, Osaka became a target. However, the specific nature and content of the attack, the intent of the attackers, and what ultimately resulted from the attack have not been made public. The purpose of this study is to examine the “sex‐ed bashing” case at A junior high school in B City, Osaka Prefecture to explore how it fits amid the overall context of the “Gender backlash.” In order to accomplish this I first conducted individual interviews and analyzed them to create a record of the event. In this study, based on the results of interviews and related materials, I explore the development of the event and the reaction to “sex‐ed bashing” from the City Board of Education administration, teachers, union officials, parents and guardians, and students and how this relates to the gender backlash. My analysis clarifies the events surrounding this “sex‐ed bashing” incident and the intent and motivation hidden behind the backlash discourse.

일본어

21世紀に入って、東京都立七生養護学校での性教育実践に対する徹底的な攻撃に始まり、国会を舞台にして各地の性教育実践とそれを実施した教員への誹謗中傷が繰り返され、以後性教育は学校現場で取り組みにくくなっている。「性教育バッシング」が最も激しかった時期に、大阪府Ａ市立Ｂ中学校の性教育はまさに攻撃の対象になっていた。しかし、どのように攻撃されていたのか、具体的な攻撃の内容は何だったのか、攻撃側の意図は何なのか、結局どうなっているのか、などについてほとんど公開されていない。本研究の目的は、大阪府Ａ市立Ｂ中学校における「性教育バッシング」の事例を、このような「ジェンダー・バックラッシュ」の流れの中に位置づけることにある。そのために、まず、独自にインタビューした内容を分析し、事実の記録をする作業を行う。その聞き取り調査の結果と関連資料に基づき、事件の概要と展開過程を整理する。そして、性教育バッシングに対する市教委や管理職・教職員や組合、保護者と生徒達の反応について検討するとともに、バックラッシュの動きと内容を考察する。それによって、今回の「性教育バッシング」の実態を究明し、バックラッシュ派の言説と背景に隠蔽されている意図及び目的を明らかにする。

목차

１．はじめに
 ２．事件の概要
  2.1　Ｎ先生が攻撃のターゲットになった理由
  2.2　Ａ市立Ｂ中学校「性教育バッシング」の経過
 ３．Ｎ先生への聞き取り調査―バックラッシュの動きと内容
  3.1　外部団体の人物からの攻撃、校長の反応
  3.2　職員会議での反応と組合の反応
  3.3　市教育委員会の反応
  3.4　保護者と生徒たちの反応
 4．性教育の授業実践
  4.1 Ｎ先生が述べる「性教育の必要性と重要性」
  4.2　性教育の内容と方法論としての道具使用
 ５．考察
 参考文献
 要旨
 Abstract

키워드

저자

• 石楿 [ 석향 | 立命館大学 客員研究員、国際交流基金フェロー（博士論文執筆者） ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  일본근대학연구 [ILBON KUNDAEHAK YUNGU ; The Journal of Korean Association of Modern Japanology]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-9456

• 수록기간

  2000~2019

• 십진분류

  KDC 830 DDC 895