The researches on utilizing mobile devices as resources in mobile cloud environments have been gained attentions recently, because the population of smart phone's or other mobile device's users grows fast (Dual Core). But mobile devices have several problems, such as unstable wireless connection, limitation of power capacity and frequent location changes. These mobile devices have the characteristics of the volatility according to perform the operations and the characteristics of the heterogeneity according to the different performance differences. These mobile devices are limited to provide a reliable service due to the unique characteristics of mobile environments. Therefore, a resource scheduler should be assigned the task on reliable resources to perform a stable operation. In this paper, we provide a resource selection technique that reliable operations that take the availability and reliability of mobile resources into account can be processed.
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최근 스마트폰 및 모바일 장치의 성능(듀얼코어)이 급격히 성장하고, 사용자의 증가, 무 선 통신 환경의 발전으로 모 바일 장치들을 연산 가능한 자원으로 고려하는 연구가 이루어지고 있다. 그러나 모바일 장 치는 무선 통신 환 경의 불안정한 대역폭, 불안정한 전원 공급, 모바일 장치의 이동에 의한 네트워크 연결 끊 김 등의 동적 환경 에 대해 문제를 가진다. 또한 모바일 장치는 연산 수행의 참여와 이탈이 되는 휘발성의 특 성과 서로 다른 성능 차이로 인한 이질성의 특성을 갖고 있다. 이러한 모바일 장치들은 모바일 환경의 고유 특성들로 인해 신뢰적인 서비스 제공에 한계가 생기게 된다. 따라서 자원을 관리하는 스케줄러에서는 안 정적인 연산 수행 을 처리하기 위해 신뢰적인 자원에 작업을 할당해야 한다. 본 논문에서는 모바일 자원의 가 용성과 이동에 대한 신뢰성을 고려하여 신뢰적인 연산처리를 할 수 있는 자원 선택 기법을 제공한다.
목차
요약 ABSTRACT 1. 서론 2. 관련 연구 3. 시스템 모델 3.1 시스템 구조 3.2 시스템 환경 4. 신뢰적인 자원 선택 기법 4.1 모바일 장치의 특성에 따른 가용성 및 신뢰성 분석 4.2 가용성 및 신뢰성기반 자원 선택 기법 5. 성능 평가 6. 결론 참고문헌
키워드
모바일 클라우드자원 선택가용성 및 신뢰성Mobile CloudResource SelectionAvailability and Reliability
고려대학교 정보창의교육연구소 [Creative Informatics & Computing Institute]
설립연도
2007
분야
사회과학>교육학
소개
1. 2007년에 공시되고 2010년부터 연차적으로 시행될 새 교육과정(제7차 교육과정의 개정 교육과정)에 의하면, 중등교육과정에서의 컴퓨터관련 교과가 다음과 같이 개편되었다.
- 중학교의 “컴퓨터” 교과와 인문계 고등학교의 “정보사회와 컴퓨터” 교과목은 중학교 고등학교 모두 “정보” 교과로 교과목 명칭이 변경되었음.
- 교과의 내용은 그동안의 컴퓨터 활용교육 중심에서 (즉, 인터넷 검색, 워드, 엑셀 사용법 교육 등) “정보 기반의 알고리즘적 사고력 향상” 중심의 교육내용으로 대대적 개편이 이루어졌음.
- 즉, 기존의 교과와는 전혀 다른 새로운 교과가 만들어 진 것과 같은 교육과정과 내용상의 큰 변화를 가져왔음.
2. 이러한 교육과정 및 교육내용의 큰 변화는 교육현장에서의 임팩트가 매우 크게 될 것이며 이것을 다루기 위한 다양한 연구가 진행되어야 할 것이다.
- 새로운 교육내용에 의거한 새로운 교재개발
- 새로운 교수 ; 학습 방법 개발
- 새로운 평가방법 개발
- 새로운 교육용 도구 및 환경 연구
- 새로운 교육과정과 교육내용에 대한 대대적인 교사연수
간행물
간행물명
정보창의교육논문지 [The Journal of Creative Informatics & Computing Education]